Почитали — поиграли. Тематическое занятие «Сказка о рыбаке и рыбке»

Почитали - поиграли. Тематическое занятие "Сказка о рыбаке и рыбке"Хочу рассказать о нашем знакомстве с Золотой рыбкой. Я, мама Оксана, и ребята Федя 4 года и Аня 1г. 3мес. сегодня играли по сказке Александра Сергеевича Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Это сценарий из проекта «Выходные с любимой книгой», который начнется 21 января. Несмотря на название, мы играли вечером в будни. Я сама, честно говоря, не сильно готовящаяся мама, чему есть несколько факторов: мало времени, лень и маленькие дети это позволяют, т.к. серьезных огрехов и не супер-пупер красивых героев с моей стороны они не заметят. Накануне, я отметила для себя несколько ключевых сцен и игр, которые не требовали долгой подготовки. Более того, подготовку к большинству занятий я включила в нашу игру с ребятами.

Читать далее


Сценарий Дня рождения «Квест в Городе Профессий»

Сценарий Дня рождения "Квест в Городе Профессий"Данный сценарий я подготовила на день рождения сына, когда ему исполнилось 4 года. Яромир очень любит фотографировать, поэтому мы с мужем решили подарить ему на день рождения настоящий, его первый собственный фотоаппарат. А фотографирует кто? Правильно, фотограф. А фотограф это что? Правильно, профессия. Так родилась идея придумать квест «В Городе Профессий». И искать, разумеется, надо этого самого фотографа, который подарит ребенку вожделенный фотоаппарат.

Сценарий был написан специально для того, чтоб сделать вручение подарка ярким и интересным. Поэтому он рассчитан на игру с одним ребенком. Если же вы хотите использовать сценарий для проведения праздника и у вас собралась целая компания детей, можно его легко адаптировать: каждое задание можно выполнять командно, либо подготовить для каждого ребенка отдельный набор необходимых реквизитов и внести в игру соревновательный элемент.

В таком случае, в конце квеста фотограф может не дарить фотоаппарат, а сделать, например, веселое групповое фото на память об интересном празднике. Или, как вариант, искать в Городе Профессий можно не фотографа, а, допустим, повара или кондитера. А подарит он детишкам вкусный-вкусный торт.

Читать далее


Система тайм-менеджмента «1+1+1». Ключи к счастью и успеху в материнстве

Система тайм-менеджмента "1+1+1". Ключи к счастью и успеху в материнствеПри создании теоретических баз воспитания, развития ребенка, его здоровья, а также при создании каких-то баз знаний в других сферах своей жизни и работы, я читала очень много книг и статей, смотрела и слушала огромное количество вебинаров.

Для запоминания большого объема информации я использовала метод «Сито». Именно такое название ему дали эксперты в вопросах современного обучения и самообучения. Но я его придумала для себя сама ещё до знакомства с ним во всемирной сети. Составление интеллект-карт – один из примеров данного метода. Для чтения книг и статей я пользуюсь методом скорочтения, опять же своим. Мне не объяснить, как он работает именно в моем случае. Это, по сути, навык вычленения из массива информации самого главного ядра, появившийся после прочтения большого количества литературы. С помощью 2-х этих методов при подготовке диплома я «прочитала» 50 источников литературы (учебников, книг и журналов) по теме диплома за 1 неделю (при этом от дел и ребенка меня никто не освобождал). Причем я потом могла вспомнить в каком учебнике я взяла именно данное предложение и на какой оно странице.

Читать далее


Система тайм-менеджмента «1+1+1». Игры с ребенком

Система тайм-менеджмента "1+1+1". Игры с ребенкомЗдесь мы говорили о принципах системы тайм-менеджмента «1+1+1», которую я разработала для себя. А сегодня поговорим об играх с ребенком и их организации.

2 года я играла с ребенком так, что все родственники меня называли не просто увлеченной мамой, а фанаткой. Я расписывала всё по дням: в понедельник – речь, во вторник – моторика, в среду – тематическое занятие, в четверг – творчество, в пятницу – сказки. В итоге… я выдохлась. Надоело! Меня стало всё раздражать, я очень от этого устала. Я постоянно что-то распечатывала, выстригала, клеила. Мой муж подрабатывает преподавателем в ВУЗе и он, смеясь, говорил мне, что он так к занятиям со студентами не готовится, как я к играм с ребенком. Сейчас я решила, что без всего этого вполне можно обойтись. Поэтому я выделила необходимый минимум по играм с ребенком. Это: чтение ребенку, речь, интеллект (память, внимание, логика), творчество, сюжетно-ролевые игры.  И никакой привязки к дням недели или времени дня. Для всех распечатанных материалов у меня заведена папка с файлами.

Читать далее


Система тайм-менеджмента «1+1+1». Основные принципы

Система тайм-менеджмента 1+1+1Здравствуйте, увлеченные мамы и подписчицы сайта Марины Суздалевой!

Меня зовут Светлана, я живу в г. Ярославль, моему сыну 2,5 года. Сейчас я нахожусь в отпуске по уходу за ребенком, строю карьеру мамы и поскольку я считаю, что это самая тяжелая карьера в мире, совершенно не тороплюсь выходить на свою работу, где занимаю должность специалиста по кадрам. И в дальнейшем буду рассматривать возможность выхода совсем в другое место.

Я контролер. Иногда это работает на меня, иногда против. Я спокойна, когда у меня всё под контролем. Но поскольку невозможно контролировать абсолютно всё, я это делаю в малом: организую свою собственную жизнь и жизнь своей семьи.

Я никогда не читала систему тайм-менеджмента Fly-lady, лишь бегло её просматривала. И то количество дел, которое в данной системе предлагается делать, меня откровенно вводит в уныние и тоску, поскольку из всего предложенного списка дел по дому я делаю, наверное, лишь пятую часть. Когда я вижу такие идеи, как «Протрите все вертикальные или горизонтальные поверхности», «Займитесь зоной № 5» и всё это в каких-то больших таблицах, мне становится скучно. Это так удручает!

Я считаю, что систему тайм-менеджмента каждый должен разрабатывать для себя сам, так как все мы очень и очень разные. Сейчас я хочу поделиться с Вами именно моей системой. Причем она пересматривается мною периодически, корректируется. Но без неё я бы не справилась.

Почему такое название. Моя система разработана для мамы с одним ребенком, для однокомнатной квартиры и при условии помощи кого-либо одного из родственников. В моем случае это мой муж. Бабушки мне помогают крайне редко, в основном, когда мне нужно сходить куда-то по важным делам.

Читать далее


Тематическая неделя «Игры-многоразвивашки для гармоничного развития детей». День 5. Кинетический песок

Тематическая неделя "Игры-многоразвивашки для гармоничного развития детей". День 5. Кинетический песокЗдравствуйте, увлеченные мамы! Рада приветствовать вас на заключительном дне тематической недели. Сегодня расскажу об играх с замечательным материалом, который просто покорил меня. Он безвреден для ребенка, отличается от обычных игрушек, сам по себе относится к разряду «развивающих» (развивает мелкую моторику, тактильные ощущения, координацию, внимание, наблюдательность, воображение), может стабилизировать эмоциональное состояние ребенка, нравится практически всем детям. Это я все о кинетическом песке :)

Если впервые слышите о нем, то википедия и ютуб объяснят, что такое кинетический песок, гораздо лучше, чем я. Для меня это не липнущий к рукам, немного влажный песок, из которого очень удобно лепить. И интересно! Используя простой поднос, можно уберечь себя от лишней уборки.

Читать далее


Тематическая неделя «Игры-многоразвивашки для гармоничного развития детей». День 4. Лепка

Тематическая неделя "Игры-многоразвивашки для гармоничного развития детей". День 4. ЛепкаЗдравствуйте! Рада нашей встрече в четвертом дне тематической недельки. Сегодня нас ждет уникальное занятие. Мы будем…лепить! О пользе лепки написано более 500 статей (и это только на русском языке!), я не буду их повторять и пересказывать. Отмечу только детали, которые я заметила, занимаясь с детьми.

Ребенок активно работает кистью руки, значит развивает мелкую моторику, а еще проводит самомассаж пальцев, а это и для здоровья полезно, и для развития координации и речи, и для подготовки руки к письму. Так что если ребенок просто разминает пластилин, это уже замечательно!

Если же малыш подключает воображение и фантазию, придает куску пластилина нужную форму, это уже и творчество, и мышление, и сенсорная чувствительность, и синхронизация работы обеих рук, и внимание к мелочам, и усидчивость, и самостоятельность…

Итак, сегодня я поделюсь вариантами игр с материалами для лепки (пластилин, тесто, масса для лепки и др.) и простыми приемами, которыми можно разнообразить ваши занятия лепкой со своими детьми.

Читать далее


Тематическая неделя «Сенсорные коробки». День 5

Тематическая неделя «Сенсорные коробки». День 5Сегодня я подготовила очередную порцию идей для вдохновения! На сей раз поговорим о том, как сенсорные коробки помогают с занятиями-играми с уже подросшими ребятами. Уж очень мне не нравится миф о том, что сенсорная коробка — развлечение для малышей. Попробую развенчать его, но сразу же оговорюсь, что деление игр по возрастам — дело тонкое и весьма индивидуальное. Я стараюсь ориентироваться на интересы ребенка и часто замечаю, что дочка готова с упоением играть в простые игры, которые, казалось бы, она давно переросла. Думаю, нам порой надо отпускать свои амбиции и просто наслаждаться играми с нашими детьми!

Но вернемся к нашей теме. Не так давно сенсорная коробка для нас стала отличным  проводником в мир профессий. Началось все со стройплощадки, а точнее с подарка малышу бульдозера. Мишке так понравился бульдозер, что он целый день с ним не расставался, перетаскивал все подряд и тогда я вспомнила о песочнице с кинетическим песком, которая на лето была убрана и немного подзабылась.

Читать далее


Тематическая неделя «Игры-многоразвивашки для гармоничного развития детей». День 3. Ванна с пеной

Тематическая неделя "Игры-многоразвивашки для гармоничного развития детей". День 3. Ванна с пенойЗдравствуйте! Сегодня 3 день нашей тематической недели, и я предлагаю вам в середине пути немного расслабиться. У нас по плану ванна с пеной :)

Да-да, сегодня о том, как легко превратить в развивашку обычную мыльную пену. Обе мои дочки примерно с года любят принимать ванну с пеной. Наверное, поэтому у нас появилось много игр в ванной. Сегодня делюсь самыми любимыми и многоразвивающими.

Игры в ванной для детей 1-2 лет

Начну с игр для малышей 1-2 лет. Кстати, если ваш ребенок не любит пену, многие игры можно провести и без нее.

Рыбка. Ладошки ребенка складываем вместе в виде рыбки и предлагаем «рыбке» проплыть мимо плавающих в воде игрушек, не задев их. А потом за рыбкой может погнаться акула из маминой руки. И спастись от нее рыбка может только за «круглой красной игрушкой» или за «зеленым полосатым крабом» (описываете те игрушки, которые плавают в ванной).

Читать далее


Тематическая неделя «Сенсорные коробки». День 4

Игры в сенсорной коробкеСегодня мы переходим к самой интересной части нашей недельки: мы создаем сенсорную коробку и начинаем с ней играть!

Для начала несколько технических моментов: чтобы игра не превратилась в большую уборку, предварительно застелите пол клеенкой перед началом игры, также можно использовать пленку на дне подносов, противней или других плоских контейнеров.

То, как будет выглядеть ваша коробка очень тесно связано с предполагаемой игрой.

Читать далее


Будьте с нами в социальных сетях

Еще...