Игры на развитие творческого воображения у детей

развитие творческих способностей у детейВоображение является ключевой составляющей творческого процесса, которая позволяет на основе прошлого опыта создавать новые образы, задачи и их решения. Для малышей фантазии – это всегда эмоциональный процесс, возможность выйти за рамки действительности и способ познания мира без каких-либо ограничений. Последнее стимулирует познавательные способности ребенка, способствует его творческому и интеллектуальному развитию.

У деток воображение начинает развиваться с 2 лет и проявляется незначительными фантазиями в игре. К 3 годам, по мере накопления разнообразного опыта, фантазии ребенка усложняются и становятся более яркими. Малыш может путать реальность с выдумкой, например, пугаясь выдуманных чудовищ. С 4 лет воображение становится творческим, ребенок самостоятельно придумывает сюжеты сказок, рисунков, новые игры и находит новое применение старым вещам. Для гармоничного развития новых способностей придуманы разнообразные игры, о которых мы сегодня и поговорим.

Игры для развития творческого воображения на бумаге

С другой планеты

Попросите ребенка нарисовать животное или растение с другой планеты. Пофантазируйте, как оно называется, как может выглядеть, чем питаться и какую пользу приносить планете. Другие варианты: сказочный лес, добрый волшебник, дом из будущего.

Угадай образ

Задача игры состоит в том, чтобы увидеть за размытыми очертаниями каких-то объектов конкретный образ. Рассматривать можно природные объекты: облака, лужи, фонтаны, тень деревьев, формы кустарников; или искусственные объекты. Созданием и рассматриванием последних на бумаге мы и займемся:

  • Пусть малыш закрасит свои ладошки краской и оставит отпечатки на листе бумаги. Пофантазируйте вместе на что похожи следы от ладошек. Дорисуйте необходимые детали, чтобы рисунок получился законченным. Такие же отпечатки можно делать ножками и кулачком малыша;
  • Поставьте кляксы разными цветами на бумагу и сложите лист пополам, чтобы кляксы отпечатались. Какие образы у вас получились?
  • Ставим кляксы хорошо разведенной гуашью и раздуваем ее в разные стороны с помощью коктейльной трубочки. В результате часто получаются забавные монстрики и осьминоги. Не забываем дорисовывать детали;
  • Попросите малыша выбрать 3 баночки с разными цветами гуаши и закрасить ими лист бумаги. На что похож этот рисунок? Какие эмоции он вызывает? Дочка так любит изображать времена года и рассказывать по ним целые истории. Говорит, что если рисовать «как обычно», то все не помещается.

Волшебники

Нарисуйте на листе 2 одинаковые геометрические фигуры и попросите ребенка превратить их в доброго и злого волшебника с помощью карандаша. Получилось? Теперь придумываем историю, в которой необходимо рассказать: откуда у волшебников знания о магии, что они делали хорошего и плохого и как добрый волшебник победил злого.

Продолжи рисунок

Рисуете 10 кружочков и просите ребенка каждый круг сделать частью рисунка путем дорисовывания необходимых деталей. Например, круг может превратиться в солнце, цветок, лицо человека, часть инопланетного корабля, яблоко, головку сыра, пиццу и т.д. Тоже самое можно повторить с другими фигурами: квадратами, треугольниками, прямоугольниками.

Речевые игры для развития воображения

Новая сказка

Предложите ребенку сочинить собственную сказку. Для этого выберите героев из известных сказок и помогите объединить персонажей в общий сюжет. Для наглядности удобно использовать фланелеграф и картинки к нему. Вы можете, как самостоятельно отобрать героев, так и предложить ребенку на выбор полные наборы из нескольких сказок. Кроме картинок для фланелеграфа используйте рисунки ребенка, иллюстрации из книг, вырезки из журнала.

Более сложным заданием считается, когда в хорошо знакомую сказку добавляется один новый герой/предмет. Например: заяц, лиса, петух, собака, волк, медведь и самолет. Ребенок по героям понимает, что речь идет о сказке «Заюшкина избушка», но как в нее вписать самолет – это вопрос!

Сочиняем историю

Предложите малышу связать в логический сюжет два не связанных по смыслу предложения:

  • На берегу океана из яйца вылупился черепашонок, … поэтому футбольная команда выиграла матч»;
  • Утром пошел дождь, … поэтому папа подарил маме цветы;
  • Заяц нашел на поляне морковку, … поэтому у Иры лопнул воздушный шарик.

Сказка наоборот

Предложите ребенку рассказать хорошо известную ему сказку, но с одним условием: все в сказке должно быть наоборот. Например: Сварил дед квадратного колобка и полетел колобок по полю. Увидел зайца, погнался за ним и говорит: «Я тебя съем!».

Семейные истории

Сочините вместе необыкновенную историю. Начинайте вы, а ребенок должен продолжить, потом снова вы, и опять ребенок. Главное, чтобы сюжет гармонично развивался и был логичным продолжением предыдущей части. Получившиеся истории можно записать и оформить как «Сказки нашей семьи».

Гадалка

Выбираем гадалку. Остальные участники подходят к гадалке и задают ей различные вопросы о будущем или просят сделать прогноз на месяц, год. Гадалка просит спрашивающего принять смешную позу и на основании этого дает шутливые предсказания.

Начните заниматься творчеством с ребенком с удовольствием!

Скачайте чек-лист организации творческих занятий с детьми!

Кто идет?

Посмотрите в окно и пофантазируйте с малышом что за человек проходит мимо вашего дома, кем он может быть по профессии, какое у него настроение и куда он направляется. Если вы живете в частном доме и из окна прохожих не видно, пофантазируйте на тему прилетающих птичек и чужих котов.

Вопросы собачки Сони

Помните, как умная собачка Соня доставала Иван Иваныча вопросами после сказки: «А что было потом?». Давайте и мы так поиграем. Спросите малыша, а что было после того, как лиса съела колобка? А потом? Можно придумывать не только с конца сказки, но и с самого интересного места. Что произошло с феей, после того как она помогла Золушке? Что делала лиса, когда вернулась домой, а петушка нет?

Ассоциации

Эта игра не имеет какого-то сюжета. Слова подбираются на основе ассоциаций и способствуют как развитию воображения, так и словарного запаса ребенка. Строим диалог, вы начинаете:

  • Лето какое?
  • Жаркое, яркое, солнечное (далее отталкиваемся от последнего слова);
  • Что еще бывает солнечным?
  • День, рисунок, зайчик;
  • Зайчик каким бывает?
  • Белым, серым, пушистым, трусливым и т.д.

Так не бывает!

Дети и взрослые по очереди рассказывают выдуманные истории. Выиграет тот, кто сможет подряд рассказать 3 истории, на которые слушатели скажут: «Так не бывает!» Будьте уверены победит ребенок.

Камешки на берегу

Нарисуйте перед малышом берег реки и камешки напоминающие по контуру какие-то предметы/животных. Скажите, что проходил злой волшебник и превратил все, что попадалось ему на пути в камни. Чтобы камешки расколдовать, нужно угадать, кем они были раньше, и сочинить о них небольшую историю. Желательно, чтобы два-три камешка были похожей формы, и малыш мог бы пофантазировать.

Игры под музыку

Образы музыки

Включаем классическую музыку, а ребенок закрывает глаза и слушает ее. Когда произведение заканчивается, просим малыша рассказать какие образы у него возникали во время прослушивания и изобразить их на бумаге.

Другой вариант: ребенок во время звучания музыки демонстрирует движениями свои ассоциации. Вы должны угадать, что показывает ребенок. Потом меняетесь местами.

Если малышу трудно изобразить кого-то — помогите ему. Включите «Полет шмеля», «Марш Радецкого», «Польку», звуки природы «Ручей» и вместе покажите быстрого шмеля, марширующего солдата, танцовщицу, веселый ручеек.

Танец

Включите ритмичную музыку, которую вы раньше не использовали для танцев и попросите малыша, придумав новые движения, станцевать для вас. Кроме того, попросите исполнить для вас танец какого-то зверя: обезьяны, утки, лошади. Когда малыш войдет во вкус, усложните игру. Теперь он танцует, а вы указываете какой образ он изображает. Это могут быть не только животные, но и времена года, явления природы.

Другие способы развития воображения вы узнаете из этого видео.

Понравилась подборка игр для развития воображения у детей? Сохраните себе на стену чтобы поиграть с ребенком и поделиться с друзьями!

Начните заниматься творчеством с ребенком с удовольствием!

Скачайте чек-лист организации творческих занятий с детьми!

Автор: Виктория Сахно

Все статьи автора

Увлеченная мама дочки Машеньки 5 лет. Стремлюсь наполнить детство веселыми играми, неожиданными сюрпризами и яркими впечатлениями. Сторонница раннего развития детей и развивающих игрушек своими руками.

Предыдущие записи рубрики

Вам будет интересно:

Комментарии

  1. Ольга

    Марина, интересные игры! Спасибо за разнообразие. Подскажите, они взяты из какого-то источника, доработаны вами или придуманы лично вами? Я занимаюсь изучением и развитием творческих способностей. Поэтому авторство имеет большое значение. Некоторые игры, например рисование из геометрических фигур, расколдовывание камней, напоминают задания из зарубежной диагностики креативности.

  2. Виктория Сахно

    Ольга, отвечу Вам как автор статьи )))
    В статье описаны игры в которые мы играем дома. Каждая из этих игр нравится дочке, поэтому они здесь описаны и рекомендованы для проведения с другими детками. Что касается источника, то эти игры не авторские, т.е. не я их придумала. Часть из них взята из открытых источников в интернете, а часть из моего детства. У мамы всегда был целый список занимашек для нескучного досуга ))), поэтому истинное авторство подсказать не могу.

    1. Ольга

      Благодарю, Виктория! Да, у мам 20-30 летней, а может и еще большей, давности был богатый арсенал увлечений для детей. Помню изобретательность и мамы, и бабушки.
      Спасибо, что поправили, Виктория. Внизу указано крупным шрифтом, что автор Марина. Я подумала, что это имеет отношение к статье. Наверно, я не так поняла.

Оставьте свой комментарий

Будьте с нами в социальных сетях

Еще...
Фараоны: книга-мечта для маленьких любителей истории

Бывают такие редкие моменты, когда я остаюсь дома совсем одна. Чаще всего, меня манит мой любимый ноутбук, реже - подушка или...

Закрыть