Как научить ребенка различать эмоции

Как научить ребенка различать эмоцииЭмоционально-личностное развитие ребенка включает в себя несколько этапов: знакомство с эмоциями, умение адекватно и приемлемо выражать собственные эмоции, понимание чувств других людей и соответствующая реакция на них. Различать свои и чужие эмоции не так-то просто, но это основа эмоционального интеллекта.

Важно объяснить малышу, что скрывается за такими словами как: радость, страх, грусть, гнев, восторг, злость. И если некоторые эмоции более очевидны для ребенка, напр.: радость, злость, страх, то другие достаточно сложны для понимания: удивление, застенчивость, безразличие, сомнение.  Давайте посмотрим, как можно научить ребенка различать свои и чужие эмоции.

Проще всего объяснить эмоцию на примере какой-то конкретной ситуации в которой ребенок потенциально может её испытывать. Тем более, что эмоции могут быть определены не только по выражению лица, но и по голосу, позе, жестам. Хорошим дополнением будут пиктограммы, которые схематично изображают разные эмоции. Разыграйте перед малышом несколько сценок, показывая каждую эмоцию достаточно ярко и выразительно. Хоть это и будет немного театрально, но поможет показать крохе, что стоит за тем или иным словом.

Удивление

Положите одну из любимых игрушек малыша в необычное место. Потом при нем найдите и искренне удивитесь: «Ой, откуда здесь твоя машинка? Она же всегда стоит в шкафчике? Я так удивлена своей находкой!» Покажите ребенку пиктограмму «удивление» с большими глазами и круглым ртом. Обсудите, в каких ситуациях за последние дни вы были удивлены и придумайте вместе несколько потенциальных ситуаций, когда еще можно удивиться. Здесь можно дать волю фантазии и удивляться динозаврам на вашей улице или снегу летом. Чем нелепее и интереснее ситуация, тем глубже ребенок прочувствует саму эмоцию.

Застенчивость

Разыграйте сценку с игрушками. Посадите мишку с машинкой на диван, а сами станьте неподалеку с зайкой и рассуждайте вслух: «Я бы хотел подружиться с мишкой и попросить у него машинку поиграть, но стесняюсь. Вдруг он не захочет делиться, вдруг даже не захочет разговаривать со мной. Мне будет потом неловко и неприятно. Но при этом очень хочется вместе весело играть».

Спросите малыша: «Что чувствует сейчас зайка?» Расскажите, что это застенчивость и покажите пиктограмму с пунцовыми щеками. Расскажите как правильно вести себя в такой ситуации.  Если нужно проиграйте сценку с игрушками, где малыш будет то в роли зайки, то в роли мишки. Пусть мишка сам проявит инициативу и предложит зайке дружбу, а зайка в следующий раз постарается быть посмелее и познакомится с медведем.

Гармоничное развитие ребенка по системе
Марины Суздалевой

Более 20 конспектов тематических занятий, семинары и электронные книги по организации развивающих игр с детьми

Раздел регулярно пополняется!

Безразличие

Также можно продемонстрировать на примере игрушек, разыграв небольшую сценку. Кукле – маме другие игрушки приносят показать свои поделки,  рисунки, находки с прогулки или еще что-то. А она равнодушным голосом одинаково всем отвечает: Да, нормально. Ага, молодец. Иногда даже не смотрит, что ей там показывают. Назовите эмоцию и обсудите с малышом, как могло такое случится, что маме стало все безразлично.

Другим вариантом может быть сценка, где к одному зверю приходят другие и рассказывают то, что ему потенциально не интересно. Напр., к лисе прибегает белка и говорит, что в лесу орехов полно, побежали рвать; медведь, что малина поспела, пошли собирать; коза, что трава на лугу зеленая да сочная. А лиса всем безразлично отвечает: «Нет, не хочу, не интересно это мне». Обсудите с малышом, почему это лисе безразлично и чем можно заинтересовать лису, что она любит?

Сомнение

Посмотрите на небо и скажите с сомнением в голосе: «По прогнозу должен быть дождь, а небо ясное и солнышко светит. Сомневаюсь я, что пойдет дождь». Покажите карточку с опущенным одним уголком рта. Обсудите, когда вы сомневаетесь (что-то из вашей реальной жизни), пусть ребенок предложит свои варианты. Подберите картинки из журналов или книжек, где изображены ситуации в которых один из участников сомневается.

С эмоциями страха, грусти, злости и радости просто познакомиться, т.к. они часто встречаются в жизни любого ребенка и здесь достаточно давать  обратную связь – что он чувствует:

  • Ты сейчас злишься потому что не получается из конструктора сделать самолет;
  • Ты грустишь из-за того, что мы не смогли поехать сегодня в парк;
  • Тебе страшно, потому что боишься, что оса тебя может укусить;
  • Ты такой радостный после батута! Я рада, что тебе понравилось.  Мы обязательно придем сюда еще раз через неделю.

Восторг

Восторг  — это наиболее яркое чувство радости. Скажите малышу, что это очень сильная радость и вспомните, когда он такое испытывал. Может быть, когда Дед Мороз принес желанную игрушку, когда исполнилась мечта или первый раз за зиму съехал с горки на санках, когда увидел в небе настоящую радугу или катался на колесе обозрения и весь город был как на ладони.

Когда ребенок поймет чем отличается одна эмоция от другой и как они называются, можно переходить к играм на закрепление материала.

Игры после знакомства с эмоциями

  1. Вырезки из журналов. Подберите в журналах наиболее яркие эмоциональные фото и «угадывайте» с ребенком что на них изображено. Если ребенок явно ошибается – расскажите небольшую историю про человека на картинке, чтобы малыш догадался о какой эмоции идет речь. Вы даже можете составить с малышом альбом эмоций.
  2. Пиктограммы на асфальте. Нарисуйте сетку пиктограмм на асфальте (4-6) и демонстрируйте ребенку разные эмоции. Задача малыша быстро распознать эмоцию, назвать её и прыгнуть на соответствующий рисунок.
  3. Искалки. Перед прогулкой подготовьте искалку с лицами людей или пиктограммами. Задача ребенка: рассматривать прохожих и отмечать в искалке сколько людей с какими эмоциями встретилось ему на пути.
  4. Одно слово – много эмоций. Выберите одно слово. По очереди произносите и показывайте его с разными эмоциями. Задача второго игрока отгадать, какую эмоцию вы сейчас изображаете. Чтобы охватить большее количество эмоций используйте пиктограммы. В таком случае игроки вытаскивают карточки по очереди и показывают свои эмоции. Чьих эмоций отгадали больше, тот и выиграл.

Как вы знакомите ребенка с эмоциями и в какие эмоциональные игры играете? Поделитесь в комментариях!

Гармоничное развитие ребенка по системе
Марины Суздалевой

Более 20 конспектов тематических занятий, семинары и электронные книги по организации развивающих игр с детьми

Раздел регулярно пополняется!

Автор: Виктория Сахно

Все статьи автора

Увлеченная мама дочки Машеньки 5 лет. Стремлюсь наполнить детство веселыми играми, неожиданными сюрпризами и яркими впечатлениями. Сторонница раннего развития детей и развивающих игрушек своими руками.

Предыдущие записи рубрики

Вам будет интересно:

Комментарии

  1. Сауле

    Спасибо, очень интересная и познавательная статья! Можно я размещу ее также у себя на сайте

    1. Марина Суздалева

      Нет, данная статья написана специально для сайта Клуба Увлеченных Мам. Наша команда готова написать гостевую статью для вашего сайта. Условия можно обсудить по почте marina@razvivash-ka.ru

  2. Катя

    Полезная статья! А с какого возраста можно начинать изучать эмоции?

    1. Виктория Сахно

      Катя, начинать знакомить с эмоциями можно с самого раннего возраста. Но это будут скорее комментарии по поводу того, как малыш себя чувствует, какие эмоции испытывает в связи с тем или иным событием/игрой.
      Игры и рекомендации из статьи можно использовать начиная с 1,5-2 лет, когда малыш уже хорошо понимает обращенную речь.

  3. Ольга

    Не совсем поняла,зачем ребенка знакомить с данной темой

  4. Надежда

    Очень интереспая и нужная статья. Я знаю что очень важно обучать ребенка эмоциям, учить распознавать чувства, но вот как, не знала. Спасибо за идеи. Как только моя малышка подрастет, будем с ней искать играть и обучаться?

Оставьте свой комментарий

Будьте с нами в социальных сетях

Еще...
Тематический альбом «День Победы в нашей семье»

Многие увлеченные мамы делают тематические альбомы для знакомства малыша с той или иной темой, которая актуальна для ребенка в конкретный...

Закрыть