Почитали-поиграли. Тематическое занятие по книге «А у нас — водопровод»

тематическое занятие по книге А у нас водопровод

Мы с сыночком продолжаем тематические занятия по книгам. Сегодня в основу наших игр снова легла тонкая книжечка от издательства «Настя и Никита» под названием «А у нас — водопровод». Как не трудно догадаться из названия, в этой маленькой, но достаточно информативной книге речь идет об истории создания водопровода и о том, какой путь проходит вода от естественных водоемов до наших квартир и обратно.

Надо сказать, что тему устройства водопровода мы уже неплохо изучили по книгам Ричарда Скарри — там есть замечательные подробные рисунки на эту тему. Но в книге «А у нас — водопровод», как и в других книгах этого издательства, по которым мы играли ранее, помимо устройства самого водопровода, немало интересного рассказывается и показывается (в книжечке множество симпатичных и наглядных иллюстраций) о том, с чего начинался водопровод, как именно люди пришли к идее его создания и как воплощали эту идею в разных странах и в разное время.

Если вы вдохновитесь описанием наших игр и захотите повторить это занятие со своим ребенком, обратите внимание, что на сайте издательства можно бесплатно скачать книгу в формате PDF. Купить печатную книгу можно также на сайте издательства или в интернет-магазинах, например, в Лабиринте.

Ну а я перехожу к рассказу о нашем тематическом занятии по книге «А у нас — водопровод», которое в этот раз прошло у нас немного в другом формате. На наших предыдущих занятиях мы играли прямо по ходу чтения, с этой же книгой Егор познакомился уже около месяца назад, поэтому мы лишь кратко вспомнили основные моменты теории и немедленно перешли к практике, то есть к играм по книге. А по окончании занятия перечитали книгу.

В книге повествование начинается с тех давних времен, когда не вода приходила в гости к человеку с помощью водопровода, а человек сам «навещал» воду — приходил к естественным водоемам и источникам, когда ему нужно было попить, помыться, напоить скот или набрать воды для каких-то хозяйственных нужд.

Здесь к месту пришлись лабиринты Kumon — я просто вырезала несколько страничек из тетради, убрала инструкцию и написала свою: «Помоги человечку добраться до воды». Нарисовала человечка и стакан воды, и работа закипела.

тематическое занятие водопровод_лабиринт человек идет к воде

Сначала люди научились строить колодцы. Колодец — это еще не водопровод, но все-таки это был большой шаг по освоению человеком водных запасов, ведь теперь человек мог пользоваться водой там, где ее, на первый взгляд, нет, то есть перестал быть привязан к месту расположения естественных водоемов.

Целый день я рисовала объемную схему сборки колодца из конструктора Clics — получилось то, что получилось. Самое главное, что сынок сумел собрать эту конструкцию без моих подсказок и даже сам догадался, что это колодец и ведро, пусть и квадратное (здесь смотрите другие игры с конструктором Clics).

тематическое занятие водопровод_колодец из конструктора кликс

Почему люди придумали водопровод? Для того чтобы вода могла приходить в их дома. Раньше, когда поселения людей были немногочисленными, каждый мог селиться вблизи от природных водоемов, но с появлением крупных городов, таких как Рим, это стало проблематично. В книге приводится яркий образ — если бы все жители Рима одновременно вышли на берег реки, они смогли бы вычерпать ее до самого дна.

Попробуйте тематические недели сейчас - получите конспект бесплатно!

Подробное описание тематических игр и занятий, все необходимые материалы для распечатки. Все что нужно для комплексных развивающих занятий!

Конечно, я предложила сыночку устроить небольшое соревнование по вычерпыванию воды из озера, с ролью которого с успехом справился пластиковый тазик. Воду вычерпывали кружкой на скорость (я считала в обратном порядке от 10 до 1).

тематическое занятие водопровод_вычерпывание реки

Очень подробно в книге описывается римский водопровод — и его устройство, и все те «блага цивилизации», которые стали возможны благодаря его созданию (знаменитые римские купальни — термы, общественные туалеты, подведение воды непосредственно в дома богатых горожан), и интересные факты — например,  о водных воришках, которые тайком проводили трубы под мостовой в дома тех, кто не хотел платить за воду в городскую казну.

Долго я ломала голову над тем, как же обыграть прокладку водопровода с сынулей, и вот после 20-минутного дневного сна мне в голову пришла, как мне кажется, замечательная идея — я быстро нарисовала поле для игры, достала 2 рулончика ценников, кубик взяла из покупной настольной игры (обзор некоторых наших настольных игр смотрите здесь). Суть игры — бросаем кубик и наклеиваем соответствующее число ценников (ценники — отрезки труб водопровода). Побеждает тот, кто первым проведет воду в свой дом. В нашей игре победил Егорка, но главное, что сам процесс игры доставил массу положительных эмоций нам обоим.
тематическое занятие водопровод_настольная игра прокладка водопровода

Удивительный для Егорки факт — отсутствие в римском водопроводе какой бы то ни было системы очистки использованной воды. Ведь сегодня даже маленькому ребенку известно, что загрязненная вода непригодна для дальнейшего использования, и ее следует очистить. Например, с помощью простейшего бумажного фильтра. Я заранее насыпала в пластиковый стаканчик немного земли из цветочного горшка, затем уже во время занятия долила в него воду. Егор подготовил бумажный фильтр (скрутил в неплотный жгутик бумажное полотенце), и наше водоочистное сооружение начало свою полезную, но не быструю работу.

тематическое занятие водопровод_очистка воды

Ну а мы отправились перечитывать книжку «А у нас — водопровод».

Понравилось наше тематическое занятие? Не забудьте нажать на кнопочки социальных сетей, чтобы сохранить эту публикацию на своей страничке и провести подобное занятие с вашим ребенком.

Рассказ о каком тематическом занятии по книге вы хотите увидеть в следующий раз? Напишите свой ответ в комментариях! Выбираем из тех книг, которые мне удалось тайно похитить с книжной полки сына для подготовки игр: «Русская изба» (в Лабиринте), «Олимпийские игры» (в Лабиринте) и «Метро»(в Лабиринте).

Вам также будут интересны рассказы о других наших тематических занятиях в формате «Почитали-поиграли»:

Почитали-поиграли. Тематическое занятие по книге «Воплощение времени»

Почитали-поиграли. Тематическое занятие по книге «Парад пуговиц»

Почитали-поиграли. Тематическое занятие по книге «Аля, Кляксич и буква А»

Попробуйте тематические недели сейчас - получите конспект бесплатно!

Подробное описание тематических игр и занятий, все необходимые материалы для распечатки. Все что нужно для комплексных развивающих занятий!

Автор: Марина Суздалева

Все статьи автора

Увлеченная мама сына Егорки (25.01.2011 г.р.) и малютки Василисы (24.07.2015 г.р.), психолог, автор и руководитель проекта «Клуб Увлеченных Мам» (http://razvivash-ka.ru), автор системы гармоничного развития ребенка дома, ведущая курсов и семинаров для родителей и воспитателей, эксперт по развитию ребенка в игре, автор книг и пособий для проведения развивающих занятий с детьми.

Предыдущие записи рубрики

Вам будет интересно:

Оставьте свой комментарий

Будьте с нами в социальных сетях

Еще...
Строим из LEGO DUPLO: приглашаем на чаепитие

Среди всех сюжетно-ролевых игр, в которые сейчас играет мой младший сын, игра в угощение гостей идет далеко впереди других игр...

Закрыть