Тренинг «Система развития ребенка дома от А до Я 3.0″ Выбираем победительницу!

Система развития ребенка от А до ЯВот и завершился очередной, уже третий по счету, поток онлайн-тренинга «Система развития ребенка дома от А до Я«. По традиции среди финалисток тренинга я провожу конкурс результатов, победительница которого получает ценные призы и подарки на сумму 3000 руб. — книги, игрушки и дидактические материалы для развития ребенка.

Признаюсь, в этом потоке подобрались настолько увлеченные и увлекающие, целеустремленные, находчивые, настойчивые и просто замечательные участницы и они получили такие потрясающие результаты, что мне самой очень трудно определиться с тем, кому же достанется приз. Помогите мне, пожалуйста. Выберите самый вдохновляющий и впечатляющий отчет и проголосуйте за него!

Участница №1. Ефимова Татьяна и дочка Варенька (1 год и 1 месяц)

Делясь своими впечатлениями, начать хотелось именно с того, что предложенная программа проходила в формате тренинга. До этого я уже ввязывалась в разные системы обучения, которые проходили в обычном режиме. В итоге все это вялотякущее мероприятие растягивалось, материал, который нужно было изучить-копился, интерес терялся. В этот раз все прошло достаточно интенсивно-и результат оправдывает все ожидания.
Чего хотела я, оплатив этот тренинг? Я хотела разнообразить мою систему занятий с дочкой, уйти от стандартных сценариев, сделать ее более насыщенной и комплексной. В итоге, даже сложно представить как много нового у нас появилось. Во-первых, наша комната преобразилась. Наконец-то мы избавились от захламленности и сделали идеальное пространство для игр и развития. Даже воздуха больше стало. Во-вторых,  в каждой из предложенных автором тренинга зон развития,  у нас появились целые наборы новых игр. Раньше я бы потратила кучу времени и сил, чтобы их все придумать. А в ходе тренинга это был закономерный процесс, которому способствовало много идей. Если попробовать перечислить, то в рамках тренинга мы создали:
1. Комплекс физических упражнений и активных игр, подходящий для нашего возраста
2. Комплекс массажа, упражнений на фитболе и динамической гимнастики
3. Разработали и воплотили полосу препятствий и массажную дорожку
4. Разработали 3 музыкальных занятия: танцы, игру на музыкальных инструментах и занятие на развитие слуха
5. Внедрили и придумали сценарии рисования, лепки и аппликации
6. Подобрали комплексы стишков для артикуляционной гимнастики, пальчиковой, физкульт. минуток
7. Сделали 10 развивающих игрушек своими руками (сортеры, доску с крышками, математические карточки, сенсорные карточки и многое другое)
8. Составили огромный список игр для развития мелкой моторики и сенсорики, которыми можно заниматься в любую минуту
9. Выработали для себя принципы развития самостоятельности у ребенка
10. Разработали комплекс упражнений на развитие мышления, памяти и внимания
11. Подготовили музыкальную презентацию для изучения основных эмоций
12. Сделали альбом эмоций и альбомы, посвященные изучению цветов и распорядку дня на основе дочкиных фотографий
13. Оформили выставку дочкиных работВ-третьих, изменился наш подход к организации занятий — сейчас в любые 5-10 свободных минут я знаю как и чем занять дочку. Наши прогулки стали насыщеннее, а с приходом тепла, часть занятий из дома мы перенесли на улицу и совмещаем приятное с приятным и полезным. В занятиях появилась комплексность — теперь мы гармонично вкладываем свои усилия во все направления. Благодаря четкому плану на день появилась возможность очень гармонично сочетать бытовые дела и игры с дочкой. Раньше либо весь день только играли, либо я пол дня делала какие-то дела, потом прогулка и уже наступал вечер и в итоге мы ничем не занимались.  Очень много вдохновения благодаря идеям из дополнительных материалов к вебинарам и чужих дневников.
Правило «когда дел больше, успеваешь больше» подтвердилось на практике. Главное, благодаря тренингу в голове появилась полная картина того, как вообще заниматься с ребенком, систематизировался весь материал (в бумажном виде и на компьютере), появилось очень много мыслей и идей. Для меня тренинг стал невероятным стимулом и ориентиром как все должно быть. Он помог избавиться от многих тормозивших факторов и наконец сделать и воплотить то, что так давно хотелось. Если раньше все игры основывались скорее на интуиции — наверное, сейчас дочке будет интересно и полезно поиграть в это, то сейчас все подкрепляется профессиональными знаниями и пониманием что в каком возрасте важно и нужно. И главное, что все эти занятия не кем-то навязаны, а созданы с учетом интересов и возраста ребенка его мамой. А у мамы появилось понимание — для чего все это вообще нужно и как все это не забросить.

Участница №2. Зверева Мария и сын Артем (2 года 11 месяцев)

Чего Вы ожидали от тренинга.

Во-первых, конечно, понимания как именно ГАРМОНИЧНО развивать ребенка, во-вторых наведения порядка в голове от многообразия материалов по развитию ребенка. И в-третьих (и это наверно было причиной моего участия в тренинге) понимания как совместить регулярные занятия с ребенком и посещение детского сада.

Оцените, насколько оправдались Ваши ожидания от тренинга.

Оправдались на 100% и более. Тк помимо решения вопросов с которыми я пришла на тренинг по поводу развития ребенка, очень многое было полезно конкретно для меня.

Какие результаты достигнуты, какие проблемы решены, что вам удалось достичь, изменить,

реализовать в ходе тренинга.

Написать хочется много, потому что результатов действительно много! Может это покажется странным, но в первую очередь я довольна работой, которую провела по анализу тех ошибок, которые я совершаю. Выявила своих врагов проведения регулярных занятий с ребенком и поняла как с ними бороться. Но самым важным для меня было то, что я поняла, что можно и нужно заниматься с ребенком каждый день, не затрагивая на это недели для подготовки. И что заниматься с ребенком, который посещает детский сад, это тоже реально. Большое спасибо тренингу за мою борьбу с перфекционизмом. Я действительно сейчас вечерами хвалю себя за то,что мы сегодня делали и чувствую себя гораздо спокойнее и радостнее, не смотря на то,что сейчас в отпуске мы делаем гораздо меньше, чем дома. Я действительно поняла и оценила важность того факта, что ребенок легче и лучше усваивает то, что он узнает мимоходом в игре, которая ему очень интересна и в которой он очень увлечен. И это доказано моим сыном на практике, поэтому главным девизом наших занятий будет –чем интереснее игра, тем интереснее учиться. и еще мне хочется выделить тот момент, что я получила мощный пинок к возврату к своим потребностямJ)) это случилось случайно по ходу тренинга, но я за это очень благодарна. Поясню на простом примере: до рождения ребенка я очень увлекалась вышиванием, но за последние 3 года не вышила ни одного крестика. Все мое рукоделие в настоящий момент посвящено тому, что я мастерю разные игрушки и пособия. Тк все время кажется, что на вышивание нужно много времени,которого у меня нет. И вот волшебные слова Марины про таймерJ) да, это смешно, но для меня они на самом деле стали волшебными. Хотя нет, самыми волшебными стали слова : важнее не сделать, а поделать! J это самые главные слова в моей борьбе с перфекционизмом и я очень хочу внедрить этот принцип во все сферы моей жизни. таким образом мои итоги для себя:

  • завела дневник похвалы
  • придумала систему поощрений
  • выявила своих врагов регулярных занятий и борюсь с ними
  • возобновила хобби : 3 раза в неделю по 15 минут вышивка, 2 раза в неделю по 15 мин английский+ 1 раз в неделю занятие с репетитором по английскому
  • составила список книг, которые хочу прочитать. Каждый день хотя бы по 15 минут:
  • понедельник-английский, вторник-работа, среда –психология отношений, четверг-развитие ребенка,пятница-тайм-менеджмент, выходные-худож лит-ра

ну и теперь главное: итоги по развитию ребенка.

раньше основная проблема заключалась в том, что я готовила тематические недели, мы занимались и ребенку очень нравилось, но на подготовку одной недели у меня могло уходить до 2-х недель, в течение которых мы практически не занимались. В процессе тренинга родилось следующие решение проблемы: проведение ТН 2 раза в месяц, а в остальное время заниматься по разработанному в процессе тренинга плану, на составление которого уйдет максимум 30 минут. В добавок к этому очень полезное понятие как план-минимум. То есть , если случаются неожиданности, то мы занимаемся только по приоритетным зонам (подготовки практически не требуется). здесь следует отметить, что план, который получился, на мой взгляд действительно гармоничный. Причем в процессе работы я выявила наши проблемные места и это очень наглядно показывает, на что сделать упор в занятиях.

Марина дала очень много полезных практических материалов по всем зонам: поэтому я сделала себе списки по подвижным играм, играм на мышление, внимание, речевым и эмоциональным играм. У меня есть папка «физическое развитие», где собраны стихи с движениями, подвижные игры, комплексы упражнений и тексты массажа. Есть папка «развитие речи», где собраны речевые игры, упражнения по артикуляционной гимнастике и дыхательной гимнастике. таким образом вся моя работа сводится к следующему: в пятницу вечером я беру свой недельный план и мои волшебные папки и просто выписываю необходимые игры по дням недели. И мы играемJ

отдельное большое спасибо за материал по развитию самостоятельности. Действительно очень полезная практическая информация, которую я пожалуй еще раз проработаю. Для меня довольно новой была информация по эмоционально-личностному развитию, тк никак не доходили руки до нее. Очень интересно, и я поняла, что мы незаслуженно ее упускали в занятиях.

Конечно проведена работа по обновлению развивающей среды. Теперь у нас есть свое место для занятий и всех материалов для творчества, выставка работ. Проанализировав пространство на кухне, я решила, выделить нижний шкаф под материалы для естественно-научной и практической зоны. еще составлен список игрушек на ближайшее время, которыми я бы хотела дополнить зоны. я модернизировала наш дневничок развития Артёма. Теперь это действительно инструмент анализа.

Был ли у Вас ранее опыт участия в подобных тренингах. Опишите Ваши субъективные ощущения от процесса.

Опыт был, но всегда заочный. Я впервые решилась на пакет с обратной связью и нисколько не жалею. Помощь Марины была очень важна. Ее комментарии и советы очень помогли.

Что было самым важным, поддерживающим и вдохновляющим во время тренинга.

Быстро и с вдохновением делаешь то, что тебе интересноJ Информация, которая была дана на тренинге была на самом деле очень интересной, полезной, значимой для меня, поэтому мнебыло интересно прослушивать записи и работать. и еще конечно вдохновляло то, что я пожалуй впервые общалась с по-настоящему увлеченной мамой вживуюJ (переписка с Мариной). Дневнички других мам читала редко к сожалению. Из моих подруг практически никто так не заинтересован развитием ребенка, как я, поэтому мне было очень приятно получать обратную связь от Марины, то, что она делится своим опытом, дает такие полезные практические советы.

Чего Вам не хватало в тренинге, что вы хотели бы улучшить (в программе, дополнительных материалах, поддержке ведущего, организационных моментах и т.п.).

мне все показалось очень подробно и достаточно.

Что Вы собираетесь сделать в ближайший месяц, чтобы закрепить и улучшить результаты, достигнутые в тренинге.

1.У меня есть план доработок развивающей среды, который надо осуществить.

2.доделать папки с материалами

3.хвалить и поощрять себя, вести дневник похвалы

4.дослушать бонусы

5.сделать сенсорные карточки, альбом с эмоциями

6. Вести дневничок успехов, достижений и открытий Артёма (запись 1 раз в неделю-пятница вечер).

7. Уделять время своему хобби

8. Провести анализ колеса баланса 1.06.14

9. Изучить и начать применять систему fly –леди, не откладывать дела, которые можно сделать в течение 5 минут

10.скорректировать меню, чтобы тратить на приготовление еды меньше времени

Какой совет вы можете дать мамам, которые только собираются принять участие в тренинге.

Обязательно участвовать! И чем раньше, тем лучшеJ)) и по-моему опыту обязательно брать пакет с обратной связью.

 

Участница №3. Мира Мюллер, дочка (4,5 года) и сыночек (2 года 11 месяцев)

Здравствуйте увлеченные мамы!

Я Мира Мюллер, мама красавицы дочки (4,5) и сыночка (2,11).

Деток очень люблю, окончила педагогический университет.

Материнство – это одна из важных и ответственных миссий для женщин, поэтому стремлюсь воспитывать и развивать деток опираясь на свои силы, знания и опыт, учитывая опыт родителей и предыдущих поколений.

Неудивительно и неслучайно, что мне выпала возможность поучаствовать в тренинге Система развития ребенка от А до Я. Сомнения были, НО желание и необходимость комплексного развития детей сыграли главную роль в принятии решения. Ученье – свет, а не ученье – тьма. Образно говоря, до этого тренинга я рисовала картину в полумраке, а каждая новая тема тренинга как свеча, которая освещает мою работу все ярче и ярче! Теперь виднее каких оттенков и красок добавить в ежедневную работу, что б картина получилась восхитительной и смогла быть представленной в самой прекрасной галерее!

О результатах: Перестала раздражаться на поведение сына!!! Сын стал больше и лучше говорить! Заметила в нем то, чего раньше абсолютно не замечала, у нас наладился контакт, появилось доверие и близость, он с удовольствием играет с другими детьми и идет на контакт с новыми взрослыми, сын стал музицировать и с сестричкой дали нам с мужем импровизированный музыкальный концерт, я удивилась, когда сыночек сам нарисовал железную дорогу (рельсы и шпалы), сам строит гараж и мост, играет со столовыми приборами как с персонажами, которые общаются между собой, видела как он по собственной инициативе поливал цветы, а потом налил воды на пол и стал катать в лужах машины, сыночек стал более нежно ко мне относиться, жалеть и обнимать….

Для нас это маленькие победы! И для меня, и для сынишки!

Я благодарна Богу, что оказалась в нужное время в нужном месте!

Данный тренинг – это серьезное обучение, комплексная информация, индивидуальный подход и консультации, предполагает от участниц-учениц полного погружения в тему и ежедневной работы по теории и применения знаний на практике.

Мы можем воспитать разносторонне развитых и гармоничных личностей!

Я уже сделала шаг на встречу будущему!

Что я получила во время тренинга:

1. Смогла проанализировать и понять насколько развит мой сын по разным сферам.

2. Получила инструменты для успешного контроля разностороннего развития ребенка.

3. Выделила приоритетные направления, на которых необходимо сконцентрироваться. Поставила конкретные цели и сроки достижения.

4. Ознакомилась с понятием развивающая среда и полностью реорганизовала пространство в детской. У детей появились свои удобные рабочие места по росту. Практически все зоны развития представлены в детской в открытом и легкодоступном виде, наполнение этих зон качественно улучшилось. У детей появились новые игрушки, некоторые мы смастерили самостоятельно. Раньше много игрушек, книг и материалов для творчества хранилось в шкафу на уровне детей, но они нечасто открывали его, сейчас, когда мы многое разместили на открытых полках и стеллажах, дети намного чаще пользуются всем этим самостоятельно!

5. Следующим шагом в освоении построения системы развития для детей стало составления плана действий в течении недели, которые смогут приблизить к намеченным целя. Для меня это стало непростым занятием. Задачей для себя я поставила привязать развивающие игры к режимным моментам, а режим дня у нас плавающий, то первоочередным стало нормализация режима дня и дневного сна! Составила план минимум! Так как мне необходимо что б он работал, а не просто лежал. Я его буду корректировать по мере совершенствования своих навыков и закрепления привычки заниматься регулярно.

6. Далее, шаг за шагом рассмотрели и проработали направления развития ребенка. Внесла соответствующие занятия и игры в план из предложенных Мариной. На этапе изучения направлений развития ребенка было бы интересно самостоятельно обозначить тему недельки и наполнять план тематически, это может быть увлекательным и творческим заданием для мам и одновременно выработкой практического навыка по созданию тематической недели для развития ребенка!

Сейчас я провожу одну из тематических недель, подготовленных Мариной в качестве подарков для участниц тренинга. Наверняка закреплю полученные знания на практике. То есть прорабатываем различные направления развития детей, но и дополнительно работаем над приоритетными!

Так же буду принимать участие в проекте Затейники, организованном Мариной для того, чтобы увлеченные мамы могли делиться опытом проведения неделек, общаться и получать поддержку, вдохновение и мотивацию не сходить с намеченного пути!

Желаю развития и процветанию данному образовательному проекту! Новых и полезных знаний каждой увлеченной и любящей маме! Крепкого здоровья всем малышам!

 

Участница №4. Екатерина Логвиненко и сын Ярослав 2 года 10 месяцев

Я уже давно хотела научиться играть с детьми, в мечтах видела, что я умею это, и мне легко это дается.
Дети для меня были существами с другой планеты, с которыми непонятно, что делать и как общаться.Будто стена была между нами. С сыном я практически не играла, не знала как, не чувствовала (Но мы много всего делали вместе из моих дел, разговаривали, обнимались)
Однажды я участвовала в тренинге, где было несколько заданий по играм с детьми. Я скрипела зубами, в начале делала все, но ничего во мне не отзывалось, было скучно, и у меня опустились руки. Я подписалась на кучу рассылок, но и они меня не тронули, я отписалась.
Потом мне пришло приглашение на тренинг по творчеству с детьми. Творчество — это тоже тема, которую я прорабатываю уже около года и потому решила поучаствовать. И опять мимо. Но я чувствовала, что уже близко. И вот начался тренинг по созданию системы развития. Я не чувствовала, что мне нужна система развития, что без развивающих занятий мы пропадем, но ощущала, что нужно больше информации, структурированной , ясной и доходчивой. И, хоть я очень волновалась и переживала, то ли это, поможет ли, все же  решилась!..О тренинге.
Чего я ожидала от тренинга:
— вдохновения от новых знаний, занятий, от новых интересных людей
— упорядочивание новой информации по занятиям с детьми, появление образа занятий.
— волшебный пендаль :) Тренинг — это всегда повышение мотивации.Все мои надежды были полностью оправданы. В первый же день, читая ответы участниц, я наконец почувствовала вдохновение, восхищение и интерес. И это самое самое главное и важное, что со мной произошло — Переворот! Вот что значит «верь и не сдавайся»! Атмосфера на тренинге была очень интенсивная, азартная и заразительная, она очень меня поддерживала и поддталкивала.Новая информация сыпалась, как из рога изобилия!!! Очень, очень, очень много!!! И все четко , логично, понятно, как я и мечтала. К третьей неделе почувствовала, что уже еле справляюсь с усвоением. А так хотелось (!!!) сделать разные пособия для развития, но я точно поняла, что сейчас не это главное.

И вот к концу тренинга у меня на руках моя система развития сына, я ясно понимаю, зачем она мне, и что каждое из занятий дает( именно этого мне не хватало — понимания), несколько списков на тему, чем его занять, во что поиграть, комплекс упражнений, занятия на прогулке (ношу с собой, как шпаргалку), а так же , чем я могу и чем собираюсь наполнить разные зоны развития.
Теперь я прочувствовала, что это такое — зоны развития, распределила по ним игрушки, так логично и ясно, и в голове от этого порядок. Сыну явно стало интереснее, он знает, где что лежит. И от мультиков его легче отвлечь: открываю ящики, а там не гора игрушек, там все так лежит, что сыну сразу хочется во что-нибудь поиграть.А потом мне захотелось (!) и я купила книжки по творчеству с ребенком. Уже провели несколько занятий по ним и мне хочется еще. В ванне висит список того, во что там можно играть.
Конечно я поняла, что надо запастись терпением и настойчивостью, чтобы правила игр, которые я ввела на тренинге закрепились. Повесила их на стену.
Этот тренинг навел порядок в моей голове, в моей сфере «сын».
И, да, мы пошли на развивалки! Кажется зачем, если я прошла тренинг, какое в этом достижение?! А просто энергия в сферу «сын» совсем не шла, а теперь есть движение! Я хочу сводить его и в музей и на концерт, а до развивалок дошли, и я чувствую, как это хорошо! И сыну нравится и я продолжаю учиться новому, видеть, как играют и общаются с детьми.
И еще одно побочное чудо, я начала рисовать для себя, прочувствовала, как необходимо иногда передавать свои мысли и чувства с помощью образов и красок. И сделала прекрасную карту желаний, которую полгода не могла завершить. Я думаю это от того, что продвижение в одной области стимулирует продвижение и в других.Марина написала мне в начале тренинга «Чаще всего мамочек толкают на тренинг или затруднения в систематизации и реализации всего того, что хочется успеть, или, напротив, лень, прокрастинация и связанное с ними чувство вины. Для тебя это один из вариантов саморазвития и обогащения, наполнения и придания нового смысла общению с сыном и совместно проведенному времени». И действительно, все получилось!

В ближайший месяц, собираюсь обкатать получившуюся систему, закрепить план-минимум на практике, и изменить пространство квартиры согласно разработанному плану (освободить еще полки для сына, разместить одежду так, чтобы ему удобно было брать, отсортировать игрушки, которые еще не успела ).

Чего мне не хватало на тренинге… чтобы почаще хвалили :D :D :D  Но это мелочи, ведь я себя чувствую настоящей героиней, с которой наконец произошла трансформация, и я очень этому рада!
Спасибо, Марина, за прекрасный тренинг! Он очень хорошо, доходчиво, вдумчиво и с большой любовью сделан!

Я с полной уверенностью могу его рекомендовать всем, кто хочет чего-то добиться в этой области, как увлеченным мамам со стажем, так и только желающим влиться в эту волнующую среду.

Участница №5.  Эльвира Хабибуллина и сын Тимур (1,5 года)

Мои ожидания от тренинга — наконец-то, начать заниматься с ребенком регулярно и не скучать во время этих занятий.

 Ожидания от тренинга полностью оправдались. Я очень рада, что решилась. Во время тренинга даже пожалела, что проигнорировала второй поток, считая, что нам рановато. Давно бы уже и приоритеты сменила, и занимались бы, получая удовольствие, и домашнюю среду привели в порядок, и много чего бы еще сделали. Так что всем мамочкам активно рекомендую сайт «Клуба увлеченных мам» и этот тренинг.

 Какие результаты достигнуты? До начала тренинга я была очень усталой и измотанной вечным раздиранием между помыть, приготовить, убрать и позаниматься с ребенком. Я чувствовала себя плохой мамой, и это чувство просто отравляло меня. Самым большим достижением считаю даже не то, что мы с мужем сделали перестановку в детской и начались регулярные занятия с ребенком, а то, что я стала чувствовать, именно ЧУВСТВОВАТЬ (ведь умом-то я всегда понимала, что я хорошая, что есть мамы, которые вообще своим ребенком не занимаются и не страдают), что я хорошая мама. Сразу изменились отношения с ребенком, ему, видимо, тоже было невыносимо, что мама за что-то чувствует вину. Изменились мои приоритеты. Я поняла, что априори в семье, где есть ребенок, не может быть идеального порядка. И мне стало легче. Мне стало легче просить помощи. В общем, я ожидала набор игр, шаблонов всяких, а получила неизмеримо больше — другое состояние.

Итак, по порядку, что же изменилось. На тренинг я пошла с вполне определенными задачами — начать лепить, рисовать с ребенком, играть более разнообразно, и начать в музыкальном плане что-то посерьезнее, чем прослушивание классическую  музыку. По статьям на сайте я представляла, что Марина — автор тренинга, очень четкая, дисциплинированная, организованная, но меня все равно удивило, что тренинг так структурирован, все по полочкам разложено, задания в рабочей тетради подробно описаны, что хочешь — не хочешь, начнешь делать. Тренинг охватывает все зоны развития, комплексный. Для меня, например, не в приоритете было физическое развитие. Тимур очень активный, дома стоит спорткомплекс, на котором он много лазает. И когда первой темой после всех организационных моментов стало физическое развитие, я подумала: «Ну, вот, тягомотина». Ан нет, там оказалось столько всего…не перечислишь. И именно в подвижных играх у нас с ребенком больше всего радости, огонька в глазах. Не понимаю, как я раньше могла закрыть глаза на эту сторону развития. И это все при том, что у меня есть высшее педагогическое образование, и сама я до декрета работала в детской студии.

Мы сделали перестановку в детской, и сейчас здесь как-то приятнее находиться, помещение стало более просторным и функциональным. Я разложила все имеющиеся игрушки по полочкам, коробкам, контейнерам и все сообразно зонам развития и это, как оказалось, невероятно удобно. Сейчас просто залезаешь в нужную коробку, берешь запланированное и играешь с ребенком. А чаще сам ребенок выбирает, во что поиграть. Начали заниматься разнообразно, сделали некоторые игрушки своими руками. И, кстати, вот этот переломный момент, когда я перестала носиться с мыслью, что я должна позаниматься с ребенком, тоже произошел во время тренинга. Мы не занимаемся, мы играем. И в каждой игре урок. И так не только дома, но и на улице, и при поездках в машине, и при уборке. Играя, рисуя, вылепливая что-то, мастеря всякие кораблики и просто дурачась с ним (а на самом деле делая упражнения на развитие координации и т.д.), я чувствую контакт с ребенком, я чувствую радость, словно я сама маленькая девочка (видимо, эта маленькая девочка внутри меня исцеляется).

У меня есть четкое видение, что делать дальше, ведь ребенок растет и у меня есть все инструменты, чтобы понять, где он сейчас, куда нам следует двигаться, на что обратить внимание и т.д. Тренинг закончился, а в голове и дома порядок, все разложено, есть списки, что купить, есть куча идей, что можно попробовать, есть план, есть понимание, как его ваять.

Невероятной подпиткой было общение с другими мамами. Было здорово ощущать, что твой дневничок читают, что-то советуют. Это очень большая поддержка. Очень надеюсь, что наше общение продолжится и после тренинга.

Хочу сказать огромное спасибо Марине за быструю и качественную обратную связь. Спасибо за такт и настойчивость. Я — очень инертный человек и очень усталая женщина. Я надеялась послушать и как-нибудь, когда-нибудь начать, но Марина раскачала даже меня. И тренинг полностью оправдал свое название, здесь не только слушаешь, а начинаешь делать. Для себя я отметила, что тренинг, расчитанный примерно на такое время и дольше — это действительно он действенный способ погрузиться в какую-то сферу жизни и начать вырабатывать новые привычки.

Обязательно присоединюсь к другим проектам Клуба Увлеченных Мам. Спасибо Марине за труд.

Участница №6. Боровикова Ирина и дочь Пелагея (1 год и 9 месяцев)

Чего Вы ожидали от тренинга.

Уверенности, что я двигаюсь в верном направлении. Мотивации идти вперед и не останавливаться. Новых знаний и умений. Создать игровое пространство для моей малышки. Научиться планировать самостоятельно развивающие занятия с ребенком интересно, разнообразно, учитывая все аспекты развития. Начать использовать все материалы (игры, игрушки, книги, идеи и т.д.), которые у меня накопились.

Оцените, насколько оправдались Ваши ожидания от тренинга.

От тренинга я получила больше, чем ожидала. В голове окончательно сложилась картинка, как я хочу заниматься с ребенком, и в какие игры и как мы будем играть. Появилась уверенность, что я делаю все правильно и что вокруг меня еще много таких «странных» мам. Во время тренинга я зарядилась энергией, появилось много новых идей, часть которых уже реализуется, остальные записаны в список ближайших дел. Я узнала много нового, было и немало открытий для меня. Вся информация структурирована, подобрана, легка в восприятии. Много практических рекомендаций, которые достаточно легко воплотить в жизнь.

Какие результаты достигнуты, какие проблемы решены, что вам удалось достичь, изменить, реализовать в ходе тренинга.

В ходе тренинга, я смогла самостоятельно и достаточно объективно сделать оценку текущего уровня развития моей дочери. Увидеть, в каких зонах развитие идет нормально, а в каких существуют проблемы. С помощью Марины, понять и сформулировать цели дальнейшего развития моей малышки на ближайшие три месяца, способы достижения этих целей. Так для меня стало откровением, что самая «западающая зона» у нас – это навыки самообслуживания. Я ее сделала приоритетной, провела «домашнее собрание» и мы в этот же день начали применять шаги для улучшения данной ситуации. На сегодняшний день:

  — Поля научилась снимать колготки, трусики, расстегивать и снимать куртку, кофты (замок молния), начинает у Поли получаться снимать сандалики, вместе убираем вещи на место;

 — самостоятельно (с мин. помощью мамы) едим завтрак, обед и ужин с помощью ложки и вилки, причем аккуратно – хотя пока еще докармливаю, особенно это касается каши;

— мыть руки – включает свет в туалете, самостоятельно моет руки, вытирает и вешает полотенце на место (повесили крючок на уровне Поли);

— самостоятельно играет  — еще полгода назад я думала, что это не реально! Но у нас стало получаться;

 — перед купанием стали совместно раскладывать игрушки, книги на место.

Также мы теперь ежедневно выполняем утреннюю гимнастику, у Поли уже получается 6-ть упражнений из 8-ми! Наши прогулки стали интересней – мы добавили наблюдения, сбор интересных материалов, поделке на месте из природных материалов. Также на прогулке мы все считаем, поем песенки, читаем стишки.

На регулярной основе мы по утрам также стали делать артикуляционную гимнастику и упражнения на развитие мышц речевого аппарата. На ночь я рассказываю малышке сказки, и она с большим интересом их слушает. С каждым днем Поля все активнее говорит, причем пытается повторять даже сложные слова типа ярмарка, музей и прочее.

Я стала более чутко реагировать на творческие порывы  Пелагеи, и стараюсь всячески их поддерживать и давать возможность Поле самостоятельно их реализовывать. У меня тоже появилось много идей. Было, где почерпнуть!

Подключился наш папа к тренингу, почитал про мышление, мелкую моторику — в своих играх с малышкой стал пробовать тоже разные варианты игр. Так они с Полей занимались сортировкой фишек конструктора по цвету, нанизыванием бусин и прочее.

Еще я составила список дел, теперь мне будет, чем заняться в ближайшее время. J В течение тренинга, изучая тему за темой, список пополнялся. Дел много, но я этому рада. Большинство дел на организацию зон развития, разбор материалов, создания развивающих материалов для дочки и прочее.

Я наконец-то составила недельный план развития! Самостоятельные попытки это сделать не приводили к результату. А здесь, поэтапно подходя к каждой зоне развития, получилось. Теперь самое главное внедрить его в жизнь, но почему-то я уверенна, что и это у нас с доченькой получится.

Был ли у Вас ранее опыт участия в подобных тренингах. Опишите Ваши субъективные ощущения от процесса.

Ранее я не участвовала в подобных тренингах. Как сказал мой муж: « Я так смотрю, что этот тренинг только начало. Ты входишь во вкус!». Это так! Что положительного – прослушивание вебинаров, выполнение занятий, изучение материалов я могу делать дома, в то время, когда мне удобно, столько времени, сколько нужно! При этом есть обратная связь, и я могу получить ответы на свои вопросы. Плюс мотивация.

Что было самым важным, поддерживающим и вдохновляющим во время тренинга.

Поддержка ведущей, та информация и результаты, которые я получала во время тренинга. А также поддержка и заинтересованность близких, друзей.

Чего Вам не хватало в тренинге, что вы хотели бы улучшить (в программе, дополнительных материалах, поддержке ведущего, организационных моментах и т.п.).

Мне не хватило времени. Хоть по изучению материалов я достаточно быстро догнала группу (я начала тренинг на неделю позже), но для практического применения недельного плана времени не хватило. Я хотела предложить для закрепления результатов тренинга, проводить окончательный «финальный вебинар» через месяц после окончания тренинга. Уверенна, что у каждой из нас за это время появится множество дополнительных вопросов.

Что Вы собираетесь сделать в ближайший месяц, чтобы закрепить и улучшить результаты, достигнутые в тренинге.

— начну заниматься по составленному мной недельному плану

-Тематические недельки — завершу с дочкой первый проект «Затейников» и начнем новый. (Мы уже вступили в группу второго проекта).

— 30 минут в день буду уделять на разбор имеющихся материалов

-выполню максимально дела, записанные в «список дел» во время тренинга

-начну осуществлять с дочкой творческие идеи из «копилки» и пополнять ее новыми идеями

Какой совет вы можете дать мамам, которые только собираются принять участие в тренинге.

Будьте уверенны, что вы с пользой проведете время и получите массу новых знаний, идей! Оказывается, все гениальное — просто!

Участница №7. Анна Вииника и сын Лео Вииника (1год 8 месяцев)

Я ожидала от тренинга систематизации моих знаний о развитии ребенка и новых идей. Ну и конечно же «пинка» :) А так же, что в результате я всегда буду знать когда, чем и как заняться с ребенком. А главное, что я буду точно знать что конкретно мне нужно сделать для, допустим, развития речи.
Если честно, хоть в анонсе тренинга и говорилось, что не будет конкретного алгоритма чем заниматься конкретно с вашим ребенком, я всё-таки ждала именно этого :) НО в результате тренинга я сделала то, о чем я всегда думала и каждый раз ложась спать думала «Ну вот, опять я не сделала это-это-это-это, ну ладно завтра». И так по кругу. В ходе тренинга я просто взяла и сделала!

В ходе тренинга я решила главную свою задачу — когда и чем заниматься с ребенком!
А точнее, чем лично я действительно могу и хочу заниматься и составила недельный план! Я честно потратила на него несколько дней, чтобы всё в нем укомплектовать по нашим зонам развития, режимным моментам, моим силам на тот отрезок дня :)  и мне кажется это главное достижение моей работы на тренинге. Я повесила его в детской комнате над кармашками и теперь я и контролирую сама себя по нему, и не ломаю голову ну чтобы еще такого полезного поделать. План это очень-очень удобно  и полезно, чтобы ничего не упустить.

А еще я пошла на самый для нашей семьи шаг — я взяла и сделала место для самостоятельного творчества ребенка с карандашами, фломастерами в доступности. Почему рискованное, потому что у нас везде белые стены и пол из беленой доски, и главное, наш папа не переживет если там появится что-то новое и цветастое. Но, послушав тренинг, вняв и таким образом получив пинок, я взяла купила рулон обоев, постелила их на тумбочку в детской  комнате, т.к. детского столика у нас еще нет как раз по причине того, что ребенок мог рисовать только в своем стульчике. Обклеила ближайшие стены карточками с фруктами (ну тем что можно было интересного наклеить на стену). Положила в верхний ящичек тумбочки карандаши и фломастеры и вуа ля Лео начал рисовать! Первый день он, конечно обсосал фломастеры, немного погрыз карандаши, но со второго дня это ему стало неинтересно, и он просто иногда их достает и рисует. А ведь до этого я даже немного расстраивалась, что мой ребенок совсем не интересуется рисованием, ни в каком виде, только всё грызет. А ведь надо было просто дать ему наиграться вдоволь с самими инструментами и дать поле для их другого применения :) И стены и пол совершенно чистые! Лео даже и не собирался и не собирается на них рисовать.

Я перебрала игрушки и книжки, и наконец заказала новые по возрасту и на определенные сферы развития. До этого мы практически и не покупали игрушки или книжки, т.к. многие достались от друзей, много дарили, что-то я вязала. Разложила игрушки по зонам развития, сделала маленькую перестановку. И вуа ля теперь кроме недельного плана мне очень помогает и просто зонация в комнате. Например, я знаю, что сегодня мы еще не занимались мелкой моторикой. Значим идем к этим ящичкам и давай-ка разбирать, складывать пуговки, горошинки и т.д. ит.п. Да и ребенок сам конечно со всем этим занимается.

Купила и повесила кармашки, и складываю туда задания по дням; Просто посмотрела правде в глаза, что мое «сошью, сошью, завтра-послезавтра, когда куплю ткань, когда будет время и т.д.» наверное еще не скоро осуществила и вот при случае, в Икее просто купила эти кармашки и пользуюсь :)

Прогулки. В этом плане мне есть куда расти. И тут может быть мне особенно хотелось получить детальный план действий на прогулках. Сценарии, но общий ход мыслей, какие у меня должны быть на прогулке, из вебинара я поняла и следую им сейчас. И теперь чаще на прогулках я думаю «да, мы хорошо и очень полезно проводим время»

У меня был опыт участия в тренинге по планированию моего года, т.е. по тайм-менеджменту. Мне нравится такой формат, когда получаешь информацию, обдумываешь , потом можешь еще раз прослушать, прочитать, выделить, распечатать, опять обдумать, применить и т.д. — это очень хороший формат для  практического применения знаний в жизнь.

Вдохновляющим для меня были мои же мысли и идеи, которые приходили во время прослушивания вебинаров.

Сейчас на основе своего «Макси-план» составляю список материалов, игрушек, стихов и т.п., которые нужно купить, сделать и т.п.

Участница №8. Вдовина Наталья и сын Григорий (1 год и 8 месяцев)

Когда Грише исполнилось 1,5 года начала задумываться о полноценном и гармоничном развитии. Конечно мы занимались дома, но это было сумбурно и хаотично (есть минутка позанимались, нет пропустили). Занятия были однообразны, больше на творчество. Задумалась о школах раннего развития, однако не хотелось тратить немаленькую сумму ежемесячно за то, что оказывается можешь делать сам. Уже не помню, как и где натолкнулась на сайт, кстати не так давно, понравились идеи, структура, интересная и полезная информация. В одном из писем по рассылке пришла информация о тренинге, внимательно изучив и посчитав затраты на тренинг и школы развития, выбрала тренинг.

Так как уже сама начала подумывать о составлении расписания занятий, тренинг оказался вовремя. Я хотела получить систему, понимания куда и как двигаться в развитии ребенка и, наверное, самой себя. Чтобы не упустить время в воспитании и развитии. Мои ожидания оправдались полностью и даже больше, так как получила не только понимание, как гармонично составлять систему, но и как находить время на занятия с ребенком, на себя, на остальных членов семьи. Примерные упражнения, варианты занятий, различные идеи и многое другое было освоено за этот период.

Вот некоторые идеи, которые были в голове, а реализовала их в ходе тренинга:

1. Первое задание было на составление колеса баланса развития ребенка, по которому видно где есть пробелы, а где вы и ребенок молодцы или просто супер. Из-за некоторых моментов расстроилась, но собственно я пришла сюда за тем, чтобы получить недостающие знания. Оценив ситуацию в развитии, поставила цели, которые несколько раз корректировала. Распределила все игрушки, пособия по зонам развития, оказывается это очень удобно для занятий и для уборки тоже. Вот такие зоны у нас получились (часть). Стеллаж, который у нас начал пустовать после рождения сына, обрел вторую жизнь перекочевав в зал. Все игрушки оказываются под рукой и на виду. Некоторые даже Гриша самостоятельно убирает без напоминания, правда пока очень мало.

 И только после этого мы начали составлять план. Сначала мы вносили то, что есть на данный момент, а затем после каждой пройденной темы план пополнялся и пополнялся, корректировался и еще, я думаю, будет корректироваться. У нас появилась выставка работ, можно даже сказать доска достижений.

 В процессе тренинга я из подручных средств сделала копилку для развития мелкой моторики.

Одна из целей это изучение цветов и форм и одно из занятий по этой цели паззлы, вырезала из фетра. В дальнейшем планирую разделить их 4 и более частей. Можно также использовать как геометрический конструктор. Можно составлять последовательности и т.д.

В процессе тренинга начали очень быстро работать мозги, думаешь, а что может получиться из этой коробки, из этой бутылки. Опять же для себя вынесла, что нужно разумно собирать материал для поделок, не складировать больше нормы (в идеале определить для этого коробку).

Наши достижения: начали закаливание, ходим по дорожке. Сын от неё в восторге, заодно можно и сенсорно развиваться. Делаем по утрам правильнее сказать разминку. Вечером либо колыбельная, либо спокойной ночи малыши. Спокойной ночи малыши нравятся нам обоим. Мне тем, что в игровой форме напоминают о чистке зубов. Грише очень нравятся герои. Открыла для себя Железновых, очень музыкально и познавательно. Заинтересовалась методиками Никитиных, Монтессори, палочками Кюизенера, блоками Дьенеша. Приобрела необходимую литературу для занятий. Гриша начал больше двигаться под музыку, нравиться стучать ложками и другими музыкальными инструментами. В цветовое лото уже чаще укладывает цвета правильно. В плане сделать еще фигурное лото, а затем усложнить совместив цвета и формы. Из подручных средств сделала шнуровку, пока только шнурок вставляем в одну дырочку. Первый раз делала соединялки, сыну понравилось. Занятия по артикуляционной гимнастике, проводим часто сейчас уже хорошо получается ААААА, УУУУУ, ИИИИИ. Проводила игру «Четвертый лишний», в некоторых случаях лишнее ребенок убирал правильно (может совпадение, дальше увидим). Хорошо катает колбаски при лепке, начал резать стеками. Нравится рисовать, если даешь раскраску, больше чиркает внутри рисунка. Пока не получается отучить рисовать на предметах. Стали больше читать и меньше рвать книг. Снова начали заниматься на фитболе. Гриша стал спокойнее во время пальчиковой гимнастики, иногда мне делает.

После составления плана и изучения системы все игрушки и пособия задействованы должным образом, появилась потребность в грамотном приобретении, а лучше в личном творении новых игр и пособий. Когда есть план уже стараешься его придерживаться, если какой-то форс мажор, то хотя бы минимум. В процессе тренинга начала и для себя составлять план на день и меню на неделю, очень помогает и держишься в тонусе.

В тренингах участвовала в живую, в таком формате первый раз. Было очень интересно и гармонично. Грамотно составлено, есть чему поучиться у тренера. Хотя Марину хочется назвать партнером на равных, очень комфортно было работать. Читая дневники других участниц, черпаешь много идей, а иногда видишь, что в каком либо уроке упустил некоторый момент.

Самым важным были и есть дети, семья, которые вдохновляют и поддерживают. Иногда срабатывал дух соперничества, девочки уже сделали домашнее задание, а ты еще нет. Также в целях прописывались даты и хочешь не хочешь, нужно делать, ведь это есть в твоем дневнике.

В тренинге мне не хватило времени, не успеваешь все переварить, воплотить и проанализировать. Может на каждую тему по два дня? Я не аудиал и мне нужно настраиваться, чтобы слушать аудиозаписи, хотелось чтобы в текстовом варианте было больше охвачено информации. И время вебинаров чтобы было пораньше, так как у нас в Сибири уже глубокая ночь.

В ближайший месяц собираюсь придерживаться плана, посмотреть может нужно некоторые занятия поменять местами. Доделать некоторые пособия, начать заниматься с крупами, никак не могу себя настроить. И постараться начать планировать прогулки.

Мамам могу сказать, что данный подход очень грамотный и эффективный, а вы уже внутренность можете заполнить теми методиками, которые на ваше усмотрение более «гениальные» и проводить время с пользой для себя и для малыша, и не мучиться угрызениями совести, что что-то не додали.

Участница №9. Мария Трагарюк и дочки Радмила (4 года и 9 месяцев) и Ярослава (1 год 11 месяцев)

Чего Вы ожидали от тренинга:

Я ожидала, что я составлю два хороших полноценных плана развития для своих дочек.

Оцените, насколько оправдались Ваши ожидания от тренинга.

Мои ожидания оправдались на 200 процентов: план я составила один на двоих – это оказалось гораздо удобнее. Я не ожидала, что кроме плана я получу что-то ещё, но во время тренинга я пересмотрела и переделала окружающую развивающую среду для своих девочек, пересмотрела наполнение среды по зонам развития – все переделала, теперь все очень удобно и интересно для дочек.

Какие результаты достигнуты, какие проблемы решены, что вам удалось достичь, изменить, реализовать в ходе тренинга.

Тренинг Марины Суздалевой «Система развития ребенка дома от А до Я» просто замечательный! Я получила кучу позитивных эмоций и огромный толчок к более регулярным занятиям с дочками, захотелось творить и перестраивать пространство, захотелось больше играть и заниматься с дочками… А теперь по порядку.

Какие результаты достигнуты:

1. Основная задача тренинга достигнута, план по развитию дочек дома я составила. План есть, план лично мне нравится, пункты из плана выполняем, заниматься — занимаемся. Конечно, переделывать я его в процессе буду ещё много, но это так и должно быть!

2. Много чего поменялось в моей голове, заниматься мы с девочками стали больше, разнообразнее и продуктивнее.

3. В процессе тренинга достаточно сильно изменила окружающую среду: Вместо неудобного маленького столика, поставила открытый стеллаж, в котором разложила игры по нескольким зонам в открытом доступе. Как результат этого — девочки сами берут многие игры, когда захотят и занимаются — это здорово! Также удалось сделать отдельное рабочее место, использовав как раз освободившийся столик, – как-то это раньше и в голову не приходило, все думала, чтобы такое купить и как сделать. А оказалось все гораздо проще: всё, что нужно для создания удобной и даже эстетически красивой развивающей среды – все это лишь у нас в голове. Не надо бежать в магазины и скупать там разные специальные приспособления, просто пересмотрите функциональность уже имеющихся предметов! Оцените, кому какой предмет удобнее и важнее! Как оказалось, например, у нас, удобный стеллаж для игр и игрушек уже имелся – на нем стояло немного наших с мужем книг – которым мы очень легко нашли новое место жительства, ничего не потеряв при этом. А вот для девочек этот стеллаж оказался просто бесценным. Для многих игрушек Яси нашлось место, а до этого они постоянно перекочевывали с места на место, и порядок было достаточно сложно навести. А теперь, вы не поверите, но двухлетний ребенок сам берет, когда захочет коробочку с какими-нибудь игрушками – играет, а потом сама складывает в коробочку и ставит на место. А я при этом ей даже ничего не говорила и не показывала. Она сама! Просто это теперь так логично, что у каждой игрушки есть свое место, и Ярослава это видит, и ей это удобно, и ей это нравится. Это так ценно, спасибо тренингу за эту находку!

Гармоничное развитие ребенка по системе
Марины Суздалевой

Более 20 конспектов тематических занятий, семинары и электронные книги по организации развивающих игр с детьми

Раздел регулярно пополняется!

4. Также, например, в ходе тренинга я посмотрела на некоторые наши игрушки другим взглядом: если они не в доступе и не на глазах – ими реже играешь, как бы они полезны не были. Так было у нас с геометриком – мы его доставали, играли и убирали опять под диван на долгое время. Теперь я его прикрепила к стенке стеллажа и девочки стали сами играть с геометриком каждый день, идут мимо – присели, поиграли. Это так здорово – казалось бы мелочь, а из таких мелочей и складывается полноценная развивающая среда.

5. Вдохновившись всеобщим созидательным настроем участниц тренинга, сделала за тридцать минут из пластиковых бутылок трек для шариков. Денег потрачено ноль, времени тоже не сильно много, а восторга у дочек просто море. Играют тоже каждый день не по разу.

6. Кроме развивающей среды дома задумалась о создании такой среды на даче и уже сделала в процессе тренинга игровой уголок для дочек – кухоньку из старой тумбочки, поставила столик – добавила крючочки – дочки в восторге! Составила план по дальнейшему преображению: в списке доска для рисования мелками, стенка с буквами и многое-многое другое, что опять же не требует почти никаких финансовых вложений, лишь немного времени и настроения.

7. В процессе тренинга помимо плана, на основе материалов вебинаров составила для себя подробный список игр и занятий по каждой зоне развития – теперь преобразовать план при желании будет очень легко. Также составила для себя небольшую табличку, занятия в каких зонах можно сочетать, например, музыкальное и физическое развитие (гимнастика под музыку) и т.д. Это также помогло составить план для развития моих девочек.

8. Помимо основного плана составила подробный список занятий, чем дочки могут заняться в своей свободной деятельности, опять же по зонам развития. Этот список помогает мне теперь подкидывать девочкам идеи деятельности, подталкивать их к выбору той или иной свободной деятельности (например, я знаю, что Рада давно не разукрашивала, и я кладу на вид разукрашки, я не предлагаю ей сесть и поразукрашивать – она видит сама, и сама выбирает эту деятельность, если захочет).

9. В результате тренинга я составила список «хотелок» того, что я хочу сделать или приобрести для игр и занятий. И теперь, когда у меня есть свободное время, я потихоньку воплощаю пунктики из этого списка в жизнь. Так я уже начала делать детскую кухоньку для дома и приготовила материалы для создания мельницы для воды и песка.

10. Также хочется отметить ещё один важный результат тренинга: у меня у самой появилось желание больше заниматься с дочками, заниматься не потому, что так надо, а потому, что так интересно!!

В общем, тренинг очень понравился. Хоть он и достаточно длинный, но пролетел одним мигом. Так жалко, что он уже закончился. Мне будет не хватать того общения, что было в процессе. Конечно, с некоторыми девочками с тренинга мы будем продолжать общаться – но в рамках тренинга создается просто какая-то волшебная творческая атмосфера. Мне будет этого не хватать. Честно говоря, я при возможности буду участвовать и в других тренингах Марины Суздалевой, с нетерпением жду её новых проектов!

Был ли у Вас ранее опыт участия в подобных тренингах. Опишите Ваши субъективные ощущения от процесса.

В тренингах ранее участвовала, но это были тренинги совершенно другой направленности, тренинг Марины отличается какой-то особой атмосферой. Индивидуальный подход ко всем, ощущение позитива и полной отдачи ведущего. Участвовать в тренинге Марины очень и очень понравилось.

Очень понравилось также то, что были текстовые варианты вебинаров. Это было очень полезны, одно дело, когда вебинар прослушал, а другое, когда после этого ещё и глазами пробежался — воспринимается информация лучше, когда все информация и так, и так представлена.

Что было самым важным, поддерживающим и вдохновляющим во время тренинга.

Во время тренинга очень вдохновляющим были дневнички других девочек-участниц, читая их дневнички — столько возникало своих идей и возникало желание заниматься и добиться результата от тренинга, то есть готового плана, который будет работать.

Приятным и поддерживающим моментом была также ответная связь Марины. Вроде бы и не важно это все, главное, какая-то тема проработана – все пункты прописаны, но как только напишешь это в свой дневничок – с таким трепетом ожидаешь, а что на это напишет Марина, а девочки.

Во время тренинга появлялось огромное желание не просто участвовать по программе тренинга, а также делиться своими идеями, списками, книжками, самодельными игрушками – что я и девочки-участницы активно делали – это было очень здорово! Список «хотелок», что я сделаю и что я хочу приобрести девочкам постоянно пополнялся и изменялся – это было тоже очень ценным!

Чего Вам не хватало в тренинге, что вы хотели бы улучшить

Немного не успевала по ходу тренинга, не то чтобы с заданиями, а именно с прослушиванием аудиофалов. Вроде бы бонусы можно и потом прослушать, но когда бонус прямо по теме зоны — хочется и его прослушать перед тем, как выполнять само задание. Всегда не хватало одного дня))

Я думаю, было бы неплохо в середине тренинга где-то после первых трех зон делать так: две зоны — два дня, пустой день, опять две зоны, пустой день. Мне не хватило кое-где списка занятий максимум — я же немного перфекционистка — хочется увидеть полный список, прежде, чем делать выбор)) Ну я решила этот вопрос по-своему и списки везде составила. Превращу их в чек-листы и буду использовать совместно с планом.

Что Вы собираетесь сделать в ближайший месяц, чтобы закрепить и улучшить результаты, достигнутые в тренинге.

1. Тестировать полученный план и оптимизировать его.

2. Тестировать новую развивающую среду и ещё оптимизировать её.

3. Дополнить постепенно все зоны развивающей среды согласно составленному мной на тренинге плану.

4. Сделать самодельные развивающие игрушки, согласно плану по изменению развивающей среды.

5. Дослушать «бонусы» и переслушать некоторые вебинары.

6. В свободное время почитаю ещё дневнички некоторых участниц.

Какой совет вы можете дать мамам, которые только собираются принять участие в тренинге.

Сейчас очень много тренингов по подобной тематике, изучив программу многих тренингов и поучаствовав в некоторых, делаю вывод, что тренинг Марины Суздалевой один из самых продуктивных: воды мало, все по делу и все к месту, все по полочкам и все по порядку.

В ходе тренинга Марины можно составить действительно работающий план. Но есть одно но, желательно участвовать именно онлайн и вместе с группой, желательно проходить тренинг в потоке со всеми и отчитываться вовремя, просто если отстанешь, велика вероятность сойти с дистанции и не получить ожидаемый результат.

Те, кто надеется просто прослушать вебинары и аудиокасты и сходу сразу сделать план, навряд ли получит нормальный и полноценный план. Если же создавать этот план постепенно, как и предполагает тренинг, от одного занятия к другому, то план получается хорошим, полным, охватывающим все стороны развития и подходящим именно вашему ребенку.

Марина в тренинге постоянно в каждом вебинаре рассказывает какие-то фишки: как можно заниматься в этой зоне интереснее, а что можно сделать для развития этих навыков, за чем гнаться не следует, что стоит покупать, а без чего спокойно можно обойтись и много-много другого интересного и ценного. В общем, я была просто в восторге! И ни разу не пожалела, что решила участвовать в этом проекте. Хотя времени для прохождения тренинга потребовалось совсем не маленько, считаю, что это время я потратила не впустую. Занятия с дочками теперь наполнены и интересны, неожиданный побочный эффект: папа стал меньше включать телевизор, а девочки реже просить включить мультики, ведь теперь у меня постоянно есть куча вариантов, согласно плану, чем можно заняться. Я теперь все занятия чередую, план помогает не зацикливаться на чем-то одном и поэтому опять же все занятия девочкам интересны.

Ещё раз спасибо, Марина, тебе за тренинг, за все ответы и комментарии — было здорово!

Участница №10. Наталья Коротышева и дочка Машуня (1 год)

За время тренинга я хотела разобраться в чем мои ошибки, так как чувствовала, что чего-то недостает в нашем с Машуней общении, и начать наконец-то полноценно играть и развиваться)) Живя в другой стране мне не хватало общения, так сказать, с единомышленниками Ходя на курсы для маленьких деток, меня совершенно не устраивает подход к развитию. Кроме как пение песенок и веселого чаепития мамочек, мы особо ничем не занимаемся. Дома же мне не хватало систематизации в играх, идей много, а пока найдешь чем заняться, там уже и есть пора, или спать, или на горшок и тд.

На деле я получила даже больше, чем ожидала!! Помимо живого общения в группе между очень увлеченными мамочками, ты получаешь и просто поддержку от них, и советы более опытных мам, а так же конечно советы Марины были очень полезными!! Она поддерживает, подсказывает, помогает не только в составлении плана, но и старается отвечать на все все вопросы по поводу развития, отношений с ребенком и многое другое!!

В ходе тренинга мне удалось составить полноценный план развития моего ребенка. Этот план подходит сейчас именно для ее возроста с учетом всех зон развития и ее индивидуальных особенностей! этого плана хватит, может быть на 3 месяца, тк ребенок меняется, растут его способности, но благодаря исчерпывающей информации по всем возрастам, я знаю по каким критериям составлять план дальше.

Жалко, что за время тренинга я не смогла его полностью обкатать, тк к нам в гости приезжала бабушка, и мы много ездили, показывали достопримечательности. Мне либо удавалось позаниматься всем, да еще и больше, тк была помощь с уборкой, либо не успевала практически ничего, тк уезжали на весь день в другой город!!! Сейчас она уехала, и мне предстоит попрообовать наш план, может быть, придется внести корректировки.

Так же мне удалось распределить все игрушки по зонам развития, понять каких нам хватает, а что еще необходимо приобрести.

Так же я наконец-то решилась на щитье дорожки, которую почти закончила, осталось найти либо камни, либо грецкие орехи! Начала делать пазл из фетра! Нашла уйму идей, которые хочется поскорее воплотить в жизнь!

Ранее я учавствовала в одном проекте по тайм-менеджменту для мам, именно после него я поняла, что данный вид получения информации для меня идеальный вариант! И я не ошиблась!

Очень мотивирует общение в группе изучение дневничков других участниц! Единственное что мне хотелось — это немного сбавить темп тренинга, хотя бы через день проведение вебинаров! Ну уж очень быстрый поток информации для меня, не успеваешь усвоить одно, как на следующий день на тебя сваливается еще кучу информации которую нужно переварить! хорошо что он совпал с майскими праздниками, было немного времени для того чтобы нагнать ))

На следующей неделе я собираюсь наконец-то опробовать свой план в обычных для меня условиях, те без бабушки и один на один с уборкой и ребенком))) посмотрю насколько он действительно хорош!! Если это так, то просто буду стараться чаще в него заглядывать и своевременно вносить коррективы!!

Мамочки, если вы собираетесь принять участие в тренинге, то соберите все свои силы, и потратьте на него! Лучше ни за кем не гнаться и чужие дневнички просматривать после того как сделали задания)))

Участница №11. Елена Петрук и дочка Машенька (1 год 5 месяцев)

Главным ожиданием от тренинга было научиться составлять недельный план занятий. До этого у меня были многократные попытки самостоятельно составить план, но заканчивались они тем, что я огромное количество часов (ночных) проводила в Интернете, зацикливалась в поиске на мелочах. Потом к началу недели у меня план не дописан, я ждала опять выходные и так по кругу. На тренинге очень много было сказано про борьбу с перфекционизмом ( оказывается так называется моя проблема), я научилась не стопориться на мелочах, не рыться на просторах Интернета в поисках наиболее подходящей игры, а брать первую попавшуюся в нужной тематике. Ведь лучше позаниматься с ребенком в неидеально подготовленную игру, чем в идеально подготовленное занятие не поиграть!

Следующее, что я ожидала от тренинга  — это научиться видеть как из бросового материала делать развивающую игрушку, вернее как придумывать, что сделать. Вдохновившись, как некоторые мамочки делают развивашки своими руками из подсобного материала, стала тоже собирать разные коробочки, лоточки из-под яиц, чтобы использовать это в самодельной игрушке.  И все это у меня накапливалось дома и имело вид хлама, а развивающими игрушками так и не стало, потому что в голову ничего не приходило. На  тренинге был каст, который читала О.Борд про значение бросового материала, я ожидала что будет рассказан какой-то алгоритм как можно натренировать свою креативность. Но после прослушивания мне показалось, что было много «воды» и ничего того, что я ожидала. Но тем не менее я вынесла очень важное правило  — весь бросовый материал должен вмещаться в одну коробку, остальное на выброс. Это значительно облегчило мне жизнь.  А вот в решении проблемы, что же делать с бросовым материалом,  как его использовать, мне своими советами помогла Марина. Так что и по этому моему ожиданию тренинг оправдался.

Также от тренинга я ожидала, что он поспособствует выработке привычке заниматься.  И этот пункт оправдался! И все потому что у меня был пакет «Стандарт». Я так рада, что уговорила мужа потратить больше, но приобрести пакет с обратной связью. Меня очень подстегивали отчеты других девочек, я старалась не отставать. Хотелось сделать задание и прочитать то, что  скажет Марина. Так вот этот соревновательный «пунктик» заставлял меня делать домашние задания, а хорошо сделанное задание – это то, которое отрабатывается на практике. Так у меня регулярное выполнение домашнего задания и выработало привычку проводить занятия с ребенком.  Теперь после тренинга буду искать партнера с кем можно «соревноваться», чтобы моя привычка заниматься развивашками с ребенком не угасла.

 Главный результат моего обучения на тренинге – это мой подробный недельный план!  На тренинге я определила приоритетные зоны развития Маши на ближайшие 3 месяца ( я научилась анализировать уровень развития моего ребенка по зонам) – речь, творчество, самообслуживание. Теперь я не распыляюсь, а сосредоточенно занимаюсь по важным на данном периоде мне зонам.  В зоне «Речь» я исправила свою ошибку и стала по совету Марины мамой –радио. Также очень мне понравился совет, который мы часто применяем – это не просто читать стихи с Машей, а закреплять эти знания. Так после прочтения стихов мы с Машей рисуем то, про что прочитали или устраиваем мини-сценку с участием игрушек. Маша после очередного занятия, когда мы прочитали стихи про курочку, потом к игрушечной курочке подложили яйца, чтоб она их высиживала, а потом учились рисовать овалы (яйца), назвала курочку «Ко-Ко-Ко». Так же мы занимались по книгам и изучали лягушку, читали стишок, рассматривали картинку, прыгали как лягушка, бросали резиновую игрушку в воду… Итог – мы говорим «Ка-Ка», ну это по нашему «ква-ква». И это мы только начали заниматься. До тренинга Маша не говорила ничего кроме Ма-Ма.

Огромный прорыв у меня был в зоне самообслуживания. Я поняла, что не даю своему ребенку совсем возможность мне помочь. Раньше для меня было это проблематично, я всегда думала, что она что-то разобьет, рассыплет, порвет… я всегда нервничала, когда Маша дергала меня за ногу, чтобы я с ней поиграла, в тот момент когда я что-то делаю по дому. Теперь я подключаю ее ко всем домашним делам. Как оказалось, ребенку нравится мне помогать. Наши достижения во время тренинга – Маша мне подает посуду с посудомойки, подает мне белье после стирки, чтобы я повесила ( правда хватает ее только на пол корзины).  Я не знала как Машу можно учить себя обслуживать. К примеру, чистить зубы — раз я попробовала, не захотела она, два раза попробовала  — нет. И я бросила это дело до возраста, когда она станет постарше. Но.. хорошо, что в моей жизни был этот тренинг)) Так Марина очень подробно рассказывала, чтобы ребенку запомнить что-то нужно повторять не один раз или два, а десять или двадцать. И я каждый день делала попытки чистить Маше зубы, давала ей зубную щетку в руки, показывала на себе… Итог – уже 4 дня Маша утром и вечером чистит себе зубы сама. Естественно, что эта зубная щетка ничего там не вычищает, а по зубам попадает через раз, но мы продолжаем, ведь мы вырабатываем полезную привычку. Теперь я знаю алгоритм своих действий!!!!

А еще важным советом было на тренинге, к которому я прислушалась и воплотила на практике – это ни в коем случае не корить ребенка за, например, опрокинутый стакан во время того, как он попытается самостоятельно пить. Достижение: теперь Маша сама наливает себе кефир из бутылочки в кружку. Да, мы пережили проливания, но мое правильное поведение не отбило у Маши желание стараться, а мне желание продолжать позволять ребенку это делать.

И третья зона, которая у меня в приоритете и которую я во время тренинга усиленно прорабатывала – это творчество. Тут больше было не Машу научить творить, у нее с этим все в порядке. Она у меня быстро освоила пластилин, смело рисует мелками, кисточкой, даже освоила аппликацию , проблема была во мне – я часто ленилась заниматься творчеством с дочкой, причем, очень хотела, чтобы она у меня стала творческим человеком. Теперь мы занимаемся с Машей регулярно, потому что работаем по плану, а там все четко прописано, какой вид творчества в этот день мы должны освоить. После борьбы с перфекционизмом я достаточно быстро готовлюсь к занятию и … вуаля! У нас уже положено начало выставки творческих работ Маши! Причем я регулярно показываю это Маше и приговариваю, что это все она сделала и какая она молодец.

Напоследок хочу сказать еще об одном важном моем  достижении  благодаря тренингу. Марина меня научила не только составить план и по нему работать, а она научила понимать, что я делаю и для чего. После тренинга я активно работала по плану, который составила. Но в процессе работы, я поняла, что хочу изменить форму, хочу сделать на первое время не с привязкой  к режиму, а сделать списком занятий, где сначала идут игры по приоритетным зонам, а потом по остальным. Через 1-1,5 месяца планирую проанализировать когда на практике у меня получается проводить те или иные игры, и тогда составить план с привязкой к режиму, но уже отработанный на практике. А достижение мое заключается в том, что у меня в голове не паника, а при неудобстве работы с планом,  я сразу четко выработала схему моих дальнейших действий. Это говорит о том, что полученные знания на тренинге в моей голове закрепились и усвоились, а не зазубрились.

Если  говорить про впечатления о тренинге, то могу сказать, что это мой первый опыт в он-лайн тренингах, и я полностью удовлетворена полученными знаниями!!! Мне очень понравилась подача материала, не скучно, динамично. Понравилось, как Марина рассказывает, очень приятный тембр голоса, что для меня имеет значение, если это не визуальное общение. В некоторых кастах, которые вели гости, мне как раз не понравилось как поставлен голос, с надрывом, меня очень напрягало при прослушивании аудио, приходилось читать текст (Марина всегда прилагала к аудио текстовую версию урока).

Я очень рекомендую мамам, которые еще сомневаются, пройти этот тренинг. Я с полной уверенностью могу сказать – потраченные деньги окупаются!!!!

Участница №12. Светлана Калашникова и дочка Машенька (1 год 3 месяца)

Я проходила тренинг «Система развития ребенка от А до Я» во второй раз. Просто не смогла отказать себе в этом удовольствии, ведь я уже знала, как это мотивирует и бодрит. С одной стороны, почти все информационные материалы у меня уже были, и я давно собиралась пересмотреть их, чтобы скорректировать и систематизировать наши с дочкой занятия. В общем, казалось бы, зачем снова платить деньги. Но, с другой стороны, я отлично помнила, как хорошо работается параллельно с другими участницами, как сильно помогают обратная связь ведущей и возможность подглядеть интересные идеи в отчетах других мамочек. И я подумала, что это мой шанс проработать еще раз все материалы тренинга, не откладывая это дело на месяцы и месяцы.

Да, немножко грустно признаваться, что результаты первого тренинга были не столь блестящи и занятия по плану постепенно сошли на нет. Но тут виноват не тренинг, а мои не побежденные еще лень и прокрастинация. Кому-то тренинг послужил толчком на всю жизнь, а мне захотелось пережить еще раз эти мотивирующие три недели (а в этот раз даже четыре). Одним словом, от тренинга я ожидала волшебного пинка для возобновления регулярных занятий с дочуркой, а также возможности еще раз под Марининым руководством составить план занятий, чтобы в дальнейшем было не так страшно браться за него самостоятельно.

Признаюсь, в какой-то момент я немного выпала из динамичного ритма тренинга, не успевала слушать аудиокасты и прорабатывать темы, а чтение отчетов других участниц не мотивировало, а наоборот расстраивало – все всё успевают, а я совсем отстала, хотя материал для меня знакомый… Но постепенно все встало на свои места и я еще раз вспомнила одну мудрую мысль: «не сравнивай себя с другими». Я вспомнила, как изменилась наша с дочкой жизнь после первого тренинга – появились развивающая среда, развивающие прогулки, я начала делать игрушки своими руками. Подводя итоги второго тренинга, также могу сказать, что он привнес много интересного и нужного в нашу жизнь, а главное — вернул регулярность нашим занятиям, а значит, цель достигнута!

За время тренинга сильно изменилась наша развивающая среда. Первые шаги по реорганизации пространства я начала делать еще в предвкушении тренинга. Так, у дочки появилось свое рабочее место, где нам вместе очень удобно заниматься творчеством. За время тренинга я воплотила в жизнь свои давние задумки, избавилась от старой мебели, купила стеллажи для игрушек и сделала перестановку в комнате, удобно расположив игры и игрушки в зоне доступа дочки.

В начале тренинга я оценила развитие моей дочурки по различным зонам и наметила цели по этим зонам, выбрала приоритетные зоны развития. В соответствии с этими целями и приоритетами постепенно за четыре недели был составлен недельный план занятий, охватывающий все зоны развития и являющийся отличной шпаргалкой для мамы.

Вот некоторые из наших достижений: я стараюсь ввести совместную утреннюю зарядку (до этого делала я одна), она уже повторяет некоторые упражнения; наши прогулки стали очень активными физически.

Мы ежедневно занимаемся творчеством, заново открыли для себя пластилин (наконец-то сделала самодельный) и с удовольствием расплющиваем шарики; опробовали новые нетрадиционные виды творчества – рисование штампами из овощей, монотипию, аппликацию на пластилине.

За эти четыре недели у дочки очень продвинулась речь, появилось много новых слов и они появляются каждый день. В начале тренинга я оценила Машину речь на 3 балла из 5, сейчас на площадке часто удивляются, когда говорю, что дочке 1 год 3 месяца, дают больше. Маша научилась задувать свечку и выдувать мыльные пузыри.

Еще одним значительным достижением стало то, что мы наконец-то стали заниматься в формате Тематических Неделек. Я давно хотела попробовать, но боялась и откладывала начало. Тренинг послужил необходимым толчком, и за это время я провела дочке две самостоятельно придуманные тематические недели, оценила удобство такого формата и собираюсь продолжать работать в этом направлении.

Также за время тренинга мы с дочкой посетили концерт для мам с малышами, Третьяковскую галерею и организовали развивающее занятие совместно с другими мамами и малышами.

Отдельной моей гордостью является то, что я наконец-то сшила дочке массажную дорожку (которая была запланирована еще на первом тренинге) и мы активно используем ее каждый день. Строю планы по созданию новых развивающих игрушек.

Замечу, что Марина всегда собирает вокруг себя очень интересных людей, и в этот раз состав участниц тренинга был очень разнообразным, необычным и интересным. Я просто зачитывалась дневничками других участниц и почерпнула оттуда много идей, вдохновения и новой информации. Очень активно шло общение между участницами, и помимо обратной связи Марины я ощущала реальную поддержку других девочек-участниц, что было необычайно приятно и позитивно. Ну а Маринины комментарии заслуживают отдельного упоминания, ей всегда удавалось вникнуть в самую суть вопроса, поддержать, направить, приободрить, она никогда не ограничивалась формальными отписками. Я поражаюсь ее трудоспособности, ведь участниц было очень много, а она успевала работать индивидуально с каждой, это потрясающе!

Ну а главное мое вдохновение во время тренинга – это моя собственная дочка, интерес в ее глазах, новые слова из ее уст, быстро осваиваемые новые навыки. В эти дни я возобновила ведение дневничка успехов дочки и у меня всегда было что записать туда. Я почувствовала, что стала внимательнее наблюдать за Машутой и замечать много милых и интересных моментов.

А теперь немножечко о моих планах на ближайшее будущее. Составленный план занятий еще сырой и мне предстоит поработать с ним, чтобы занятия по плану стали привычкой. Возможно, в план будут внесены некоторые корректировки, кроме того, собираюсь составить альтернативный план на время поездки к бабушке. Очень важно наладить подготовку к занятиям – пока это у меня слабое место и часто приходится импровизировать. Надеюсь, что с подготовкой мне поможет участие в проекте «Затейники» — постараюсь готовиться к тематическим неделькам заранее на всю неделю вперед. В общем, попробую действовать не откладывая, пока есть боевой настрой после тренинга. Кстати, думаю, буду частенько заглядывать в группу тренинга, ведь там, в дневничках девочек, всегда есть что почитать!

В завершение хочу сказать, что считаю тренинг «Система развития от А до Я» беспроигрышной инвестицией в саморазвитие себя (и нас всех), как мамы, и думаю, что ни одна из участниц не пожалела о потраченных времени и денежных средствах. Еще раз большое спасибо Марине! Мне очень близок ее подход к воспитанию и занятиям с детками, и я не устаю поражаться ее энергии, фантазии и умению, а главное, желанию мотивировать других. Поучаствовав впервые в ее тренинге, я стала большой поклонницей всех ее проектов, платных и бесплатных, и следующий из них – «Затейники» — стартует через неделю, ура!

Участница №13.  Игнатик Вика и дочечки Авочка и Лизочка (1год и 2 мес).

Мои ожидания от тренинга были таковыми:

-я хотела создать новую систему развития детей, т.к. за последние несколько месяцев изменились физические возможности детей, сон, питание, мои требования к самой себе, световой день увеличился (что немаловажно для прогулки). Хотела сохранить новый режим, заданный массажем.

— сделать наконец-то массажную дорожку;

— пообщаться с единомышленницами;

-увеличить свою личную эффективность.

И они вполне оправдались. Я прохожу тренинг второй раз и создать новую систему развития мне удалось несложно. Сделанный в ходе тренинга хронометраж времени показал, что наши занятия-игры с детьми гармонично переплетаются с домашними делами. Новый режим сохранить не удалось (один большой дневной сон), но это не цель тренинга и я стараюсь быть чуткой мамой и, если моим детям еще надо два сна, то пусть так и будет. Удалось пообщаться с другими увлеченными мамами. У нас сложилась теплая атмосфера и я надеюсь, что мы продолжим общаться и поддерживать друг друга дальше. В этот раз не было такого подъема энергии, как это было во втором потоке, но и отката нет, что меня очень радует. Даже наоборот: после окончания тренинга у меня начали появляться новые идеи игр, которые реализуем с дочками сразу. За последние полгода вырос мой творческий потенциал.

Результаты

Дети подросли и у нас появились новые навыки и возможности. Прослушав материал тренинга и получив обратную связь по возникающим вопросам, я составила новую систему развития деток дома, включив занятия-игры, которые мы делали и ранее, а также те, которые ранее нам были недоступны.

Марина помогла решить проблему проведения занятий-игр, когда дети идут по разным графикам сна/бодрствования, что позволило мне «закрыть» бОльшую часть внеплановых вариаций.

Изменилось мое отношение к прогулкам.

Я только теперь поняла, что такое план-минимум и как он выручает. Мы с доченьками логично пришли к проведению тематических неделек.

Наверное, самое главное, что я достигла за тренинг, так это я перестала обесценивать свой вклад в наши занятия. Они так логично переплетаются с домашними делами, что я не замечала, сколько мы на самом деле развиваем и играем. Появилась уверенность в том, что я делаю.

Это лучший он-лайн тренинг (и не только он-лайн), который я когда-либо проходила. Обратная связь Марины – это самое важное, что было для меня во время прохождения тренинга. Помогала поддержка других участниц. Очень вдохновлял опыт других увлеченных мам. Подобралась очень интересная компания самых разноплановых людей. Девочки удивляли и вдохновляли своими поделками, всеуспеванием, своей организованностью и самодисциплиной, интересностью проведенных игр с детьми. И этот поток тренинга прошел очень быстро. Мне очень нравится, что Марина работает над улучшением каждого потока, дополняет, изменяет, учитывает пожелания участниц, к каждому относится с душой.

Что Вы собираетесь сделать в ближайший месяц, чтобы закрепить и улучшить результаты, достигнутые в тренинге.

В ближайшие 3 месяца я собираюсь проводить занятия с детьми по тематическим неделькам с другими увлеченными мамами.

Мамы, которые только собираются принять участие в тренинге, участвуйте, обязательно участвуйте! Если Вы хотите, чтобы Ваши игры-занятия были системными, регулярными, комплексными. Тренинг нельзя пройти фоном, поэтому выделите для него время и заручитесь поддержкой семьи.

Участница №14. Екатерина Акимова и дочка Анастасия (1 год и 8 месяцев)

Мы хотим выразить Марине большую благодарность за замечательный тренинг, в котором нам удалось поучаствовать и который дал нам большой задел для будущих свершений. Мы – это Екатерина Акимова и дочка Анастасия (на момент участия в тренинге – 1год и 8 месяцев ) из Москвы.

Я и до тренинга уделяла пристальное внимание развитию дочки и самостоятельным занятиям дома: искала необходимые материалы, готовила для нее занятия (видимо, моя профессия – учитель – дает о себе знать), – и, когда я увидела анонс этого тренинга, уже по названию поняла, что это как раз то, что мне надо. С автором тренинга, Мариной Суздалевой, я уже была знакома: мы с дочкой принимаем участие в еще одном Маринином проекте – «Затейники»: занимательные тематические недели». Это был еще один повод принять участие в тренинге. Плюс ко всему мне хотелось составить недельный план для занятий с дочкой, чтобы они имели СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ характер.

Сказать, что мои ожидания о тренинге оправдались – это ничего не сказать. Я и представить не могла, что на тренинге можно получить не только массу полезных и нужных материалов (четко продуманный и логически выстроенный курс, прекрасно проведенные вебинары), но и море позитива и поддержки в ответах самой Марины и других участниц. Всё это превзошло мои ожидания. КПД не 100, а 200%!

За время тренинга я узнала много новой информации и начала применять полученные знания в нашу жизнь. Так, составив колесо баланса развития дочки, я выделила для себя 3 приоритетных направления развития: речь, физическое развитие и зона самообслуживания. Благодаря составленному недельному плану занятия по ключевым зонам развития стали для меня простыми для исполнения. Хочу поделиться нашими с дочкой достижениями по приоритетным зонам:

— мы начали регулярно выполнять утреннюю гимнастику и делать пальчиковую гимнастику, которые дочка не любила, но за 2 недели тренинга это вошло в привычку и теперь каждое утро мы начинаем с зарядки;

— мы стали больше читать (появилось больше времени в связи с четким планом), очень нравятся дочке стихи с договариванием. Кроме этого, огромным достижением тренинга я считаю борьбу с собственным перфекционизмом (которая продолжается и после тренинга), ведь составление недельного плана подразумевает наличие двух планов

– плана-максимум и плана-минимум, – что очень важно для такой перфекционистки, как я.

В ходе тренинга по каждой из зон развития мы получали материал, информация в котором была представлена в полном объеме.

Во время участия в тренинге наша квартира стала потихоньку преображаться: появились новые игрушки и книги, все игрушки были поделены и убраны в соответствии с теми зонами, развитию которых они способствуют.

Мне было очень интересно участвовать в тренинге, так как это был мой первый опыт участия в подобном проекте. Было одновременно и увлекательно, и страшно: а вдруг не получится? Вдруг не успею? Буду отставать от других участниц. Но сейчас, имея на руках готовый недельный план занятий с дочкой, я понимаю, что все мои тревоги и волнения были напрасными.

На протяжении всего проекта позитивные посты Марины и других мам-участниц проекта поддерживали меня. Также хотелось бы отметить, что на все вопросы Марина всегда отвечает развернуто, комментирует записи, дает советы, то есть ты сразу получаешь обратную связь. Единственное, что хотелось бы изменить, – это продолжительность проекта. Мне 2 недель показалось мало: большой объем информации, которую нужно переваривать, обработать, чтобы применить на практике, а времени практически нет. Сегодня одна тема, завтра другая.

Как я уже писала вначале, этот тренинг помог структурировать уже приобретенные знания, систематизировать свои занятия с дочкой и, главное, вдохновил на реализацию появившихся в ходе тренинга идей. Теперь у нас с дочкой есть четкий недельный план, которого, конечно, с определенными коррективами в связи я летним сезоном, мы и будем придерживаться.

Очень советую молодым мамам принять участие в этом тренинге. Уверена, что вы найдете для себя много интересного, а ваши занятия с детьми станут увлекательнее и разнообразнее.

P.S. Мне очень нравится коротенькая история про кругозор человека, который под влиянием окружения стал точкой. Точкой зрения. Это шутка, но в ней есть и правда. Маленькие дети очень восприимчивы к тому, что их окружает. То, что нам, взрослым, кажется обычным, а порой, и обыденным, для ребенка превращается во что-то удивительное и необыкновенное. Именно поэтому нам с дочкой нужны занятия: она постоянно открывает для себя что-то новое в нашем мире, а я учусь у нее видеть в обычном удивительное. Кроме этого, занятия очень сближают, так как они соВМЕСТные, от слова ВМЕСТЕ. А теперь наши занятия стали еще и систематическими.

Участница №15. Мария Судакова и два сына (9 лет и 2,2 года)

Меня зовут Мария Судакова. Я из города Кольчугино Владимирской области. У меня двое замечательных деток. Старшему сыну 9 лет, а младшему — 2,2 года. Как раз для младшего я составляла систему развития.

Ожиданий от тренинга было много. Самое большое ожидание – это, конечно, создать для своего ребенка гармоничную систему развития. Также, мне было важно узнать, что в развитии речи своего ребенка я двигаюсь в правильном направлении. Мои ожидания оправдались на все 120%!

В ходе тренинга я создала индивидуальную систему развития для СВОЕГО ребенка, которая учитывает стиль жизни моей семьи. Теперь я четко знаю, чем и когда я могу занять своего малыша. До тренинга я уже проводила с Пашей развивающие занятия, и иногда не все запланированное у меня получалось реализовать. На выручку мне пришел план-минимум, который я ввела почти под завершение тренинга. Хотя изначально мне казалось, что он не нужен. Теперь, даже если наши текущие планы на день поменялись, я все равно успеваю проводить занятия и знаю, что развиваю своего ребенка гармонично.

Я продолжила организовывать развивающую среду. Составила список пособий и игрушек, которые я могу сама сделать, и начала его реализовывать. А также список игрушек, которые мне бы хотелось, чтобы были у нас дома. Получился готовый список подарков))))

Организовала выставку творческих работ своего ребенка.

Одна из приоритетных зон развития моего ребенка – речь. И в этой сфере во время тренинга наметился значительный прогресс. Паша стал «разговаривать» на своем языке. Иногда свои желания выражает словами. А сколько удовольствия ему самому приносит произнесение слов и слогов! Его личико озаряется улыбкой!!!

Физическое развитие не было приоритетной зоной развития, но прогресс просто шел семимильными шагами. Некоторые цели были достигнуты уже в самом начале тренинга! Стоило только немного изменить окружающую обстановку.

Имея план развития своего ребенка мне гораздо удобнее готовить тематические недельки. Сразу видно, какие занятия уже есть, а какие стоить поискать. Не тратится лишнее время на поиск «того, не знаю чего».

Во время тренинга меня очень вдохновляли дневнички других участниц, а также моя собственная мотивация и стремление изменить окружающую среду и сделать ее доступной для ребенка.

В ближайшее время я продолжу работать со своим планом развития: составлю списки игр по зонам развития. А также я уже запланировала на конец августа составление повторного колеса баланса, чтобы отследить успехи своего сына и наметить дальнейший путь развития.

Тренинг для меня – это своего рода эмоциональная подпитка, общение с единомышленницами.

Если вы только собираетесь записаться на тренинг, обязательно сделайте это!

Участница №16. Виолетта Еникеева и дочка Валерия (1 год и 11 месяцев)

Марина, во-первых, я бы хотела поблагодарить тебя за такой замечательный полезный проект! Замечательный способ для последовательного освоения огромного, неподъемного на первый взгляд, но очень полезного дела. Волшебная обстановка за все время работы тренинга, твоя поддержка и участие собратьев по интересам очень воодушевляли и поддерживали.

Когда я только собиралась проходить тренинг, я надеялась на появление в моей голове полной картины того, что и как надо делать, играть, а чего лучше не делать. Хотела, чтобы информация разложилась по полочкам и улеглась, а потом, конечно же, и использовалась регулярно! Еще я мечтала наконец-то научиться организовывать себя и свое время, чтобы успевать больше, делать дела быстрее.

В итоге полная картина в голове у меня появилась! Какой хаос в ней был в начале тренинга, особенно в первые дни, когда мы только начали знакомиться со всей этой системой!

Мне казалось это неподъемным, столько информации! Но потом день за днем в голове стали появляться полочки, куда можно было складывать полученную информацию, потом обрабатывать и перекладывать. Теперь я знаю, что надо и что не надо делать в развитии моего ребенка и как можно сделать это играючи. Знаю, как себя можно мотивировать, чтобы не бросить все на полпути. Что касается организации себя и своего времени, скажем так: я увидела свои слабые стороны, куда улетучивается мое время и в этом мне помог хронометраж. Вроде как и до этого мне было все понятно, но теперь стало еще и настолько очевидно, что продолжать так дальше не очень хочется! Я потихоньку над собой работаю, осталось закрепить привычку и самоорганизация будет у меня, можно сказать, естественной ))

А еще за время тренинга у меня как-то поменялось отношение не только к занятиям, но и к самому ребенку. Мне теперь кажется, что моя дочка – это такой цветочек, который впитывает, как воду все мои старания и начинания. Я становлюсь намного более терпеливой и к малыше и к себе, к результатам, которые не замедлят показаться!

Очень много разной полезной информации мы получили на тренинге, многое я еще буду переслушивать, перечитывать и, видимо не один раз!

К окончанию тренинга у меня появился недельный план занятий с малышей! В нем я постаралась задействовать все зоны развития и приоритетные и не очень. Нарисовался и план максимум и план минимум. Последний мы уже отточили в силу сегодняшних обстоятельств)) Я пересмотрела полностью свое отношение к игрушкам, детскому уголку, который во время тренинга стал серьезно так называться «рабочим местом». Я наконец-то поняла, что это самое рабочее место надо организовывать и как это надо сделать для максимальной пользы малыши.

Для меня новостью стала идея доступности для ребенка всех материалов, с которыми мы имеем дело, в том числе и сыпучих, пахучих, мокрых, нежных, важных. И действительно, теперь я вижу, что когда у ребенка есть доступ, то и относится ко всему этому он начинает по-другому!

Мы пока еще не организовали окончательно дочкино пространство в связи с переездом как раз на момент тренинга, много нам еще предстоит докупить. Все, что оказалось ненужным, невостребованным, лишним, волевым решением в процессе переезда было выкинуто, убрано или отдано в хорошие руки. У нас было очень много игрушек, в том числе и однотипных, повторяющихся. Теперь этот момент проработан!

Обдумывая, что и куда будем ставить в новой квартире, я продумала все в подробностях согласно рекомендациям Марины и уже начала осуществлять на деле, как будет выглядеть рабочее пространство, организованное по зонам развития малыша. Объяснила нашему папе, почему так надо. У нас появились первые плакаты, картинки, коробки и органайзеры с грамотной сортировкой игрушек, книг, материалов для творчества и мелкой моторики. Придуман список полезных подарков Леруше на День Рождения и нам на новоселье )) Также составлен список желательных покупок на ближайшее время.

Самым важным для меня было то, что на все мои вопросы я всегда получала развернутые ответы и советы от Марины, чувствовалась ее поддержка во время всего тренинга, было не страшно )) Большинство интересующих меня вопросов, связанных с воспитанием или организацией занятий с ребенком, были озвучены в материалах тренинга, во время вебинаров.

Не одну меня они интересуют, а всех мам или большинство )) Было очень полезно почитать темы других участниц, подсмотреть их идеи, это просто кладезь полезной информации! И вопросы, обсуждаемые другими мамами в их темах между собой или с Мариной, как всегда актуальны.

В силу сложившихся на момент тренинга обстоятельств я не могла много времени уделять комментированию отчетов других участниц тренинга, но я с удовольствием их почитывала и делала для себя заметки и продолжаю читать, когда у меня появляется свободная минутка.

Хорошо, что наша группа в контакте продолжит свое существование и дальше!

Очень мне понравилось и помогало в работе практически без интернета наличие текстовых версий к аудио записям! Это замечательный организационный подарок! В силу своих мозговых особенностей всегда легче и надежнее было работать именно с текстом, а желательно еще и в распечатанном виде! А в условиях полного отсутствия времени и интернета – это было спасением!

Планирую дальше заниматься с малышей по своему недельному плану и отточить его до нашего максимального удобства. Ведь месяца через три уже надо будет подкорректировать по нашим новым целям! Стараюсь в конце недели все-таки сесть и уделить 30-40 минут подготовке, чтобы потом уже не болела голова о том, где взять материалы и что же все-таки поделать сегодня.

Милые мамы, собирающиеся принять участие в тренинге! Приходите и вы не пожалеете! Марина буквально за руку проведет вас по всем необходимым животрепещущим темам, поддержит все ваши начинания и развеет сомнения, даст необходимые советы, ссылки, рекомендации. Вы поймете, что всестороннее развитие малыша осуществить не так уж и сложно, когда это делается постепенно по шагам, получая новую информацию, обрабатывая ее под свои условия и возможности, составляя план, который останется потом только откорректировать. Удачи вам, терпения и веры в себя!

Участница №17. Татьяна Ерощенко и сынишка Антоша (1 год и 2 месяца)

Здравствуйте, меня зовут Таня и у меня растет очень озорной и жизнерадостный сынишка Антоша, которому скоро исполнится 14 месяцев.

Мы живем в пригороде Монреаля в Канаде , вдалеке от моих и мужа родителей, поэтому для меня очень важно, как можно больше времени проводить с ребенком и воспитать гармоничного и счастливого человека.

Этот тренинг мне очень понравился насыщенностью и разнообразием материала, конкретными советами и примерами и оказался очень познавательным и интересным для меня. Этот тренинг совпал с моим выходом на работу, так что, к сожалению, не получилось его слушать в on-line, но Марина заранее высылала запись, так что я совмещала прослушивание записей с домашней работой, прослушивала даже дважды, каждый раз появлялись новые идеи для занятий, которые я на протяжении дня обдумывала. После выхода на работу стало меньше времени заниматься с ребенком и придумывать развивающие игры и занятия, поэтому как никак кстати пришелся обширный и интересный материал, подготовленный Мариной. Также мне самой хотелось качественно и с пользой проводить драгоценное время с ребенком, особенно это я почувствовала после выхода на работу. Я ждала от семинара упрощенной систематичной методики целостного развития ребенка и этот вебинар превзошел мои ожидания своим количеством очень полезной информации, примерами, советами и своими ценным бонусами. Теперь я имею представление, как именно нужно составлять план занятия, учитывая разносторонние аспекты развития моего ребенка и подбирать такие мероприятия и игры, чтобы заинтересовать его. Я уже до года применяла на практике подобранные Мариной игры для малышей до года, мне нравился ее подход к развитию детей и интересными идеями и находками, поэтому мне хотелось, чтобы мой ребенок проводил время также интересно и был таким же развитым, как сын Марины, Егорка.

Благодаря этому семинару, мне также удалось упорядочить большое количество Антошиных игрушек, книг, принадлежностей для творчества и распределить их по зонам развития и наконец-то создать зону для творчества, которую даже одобрил мой муж, который меня все время ругал за беспорядок, создаваемый во время творческого процесса с моим сыном. К сожалению, за время тренинга мне не удалось выполнить все задания, но я все равно очень довольна результатом и постараюсь их все выполнить со временем. Я советую этот тренинг мамам, которые хотят разработать для своего ребенка удобную для мам и адаптированную для их детей программу домашнего развития, используя конкретные и эффективные советы и указания Марины, проверенные на ее ребенке. Имея сама педагогическое образование, я считаю очень важным наличие методики для развития ребенка и поэтому осталась под большим впечатлением подхода Марины к развитию гармоничного, разностороннего и заинтересованного ребенка и провести каждый день с пользой и узнать что-то новое.

Вот такие потрясающие результаты всего за 3 недели! Чьи результаты показались вам самыми впечатляющими и вдохновляющими?

Лучший результат тренинга

  • Екатерина Акимова и дочка Анастасия (1 год и 8 месяцев) (38%, 75 голос (ов))
  • Ефимова Татьяна и дочка Варенька (1 год и 1 месяц) (36%, 71 голос (ов))
  • Мария Судакова и два сына (9 лет и 2,2 года) (15%, 29 голос (ов))
  • Елена Петрук и дочка Машенька (1 год 5 месяцев) (4%, 8 голос (ов))
  • Зверева Мария и сын Артем (2 года 11 месяцев) (2%, 3 голос (ов))
  • Мария Трагарюк и дочки Радмила (4 года и 9 месяцев) и Ярослава (1 год 11 месяцев) (2%, 3 голос (ов))
  • Вдовина Наталья и сын Григорий (1 год и 8 месяцев) (1%, 2 голос (ов))
  • Мира Мюллер, дочка (4,5 года) и сыночек (2 года 11 месяцев) (1%, 2 голос (ов))
  • Наталья Коротышева и дочка Машуня (1 год) (1%, 1 голос (ов))
  • Эльвира Хабибуллина и сын Тимур (1,5 года) (1%, 1 голос (ов))
  • Светлана Калашникова и дочка Машенька (1 год 3 месяца) (1%, 1 голос (ов))
  • Игнатик Вика и дочечки Авочка и Лизочка (1год и 2 мес) (1%, 1 голос (ов))
  • Анна Вииника и сын Лео Вииника (1год 8 месяцев) (0%, 0 голос (ов))
  • Боровикова Ирина и дочь Пелагея (1 год и 9 месяцев) (0%, 0 голос (ов))
  • Екатерина Логвиненко и сын Ярослав (2 года 10 месяцев) (0%, 0 голос (ов))
  • Виолетта Еникеева и дочка Валерия (1 год и 11 месяцев) (0%, 0 голос (ов))
  • Татьяна Ерощенко и сынишка Антоша (1 год и 2 месяца) (0%, 0 голос (ов))

Всего проголосовало: 196

Загрузка ... Загрузка ...

Итоги голосования будут подведены в пятницу, 6 июня.

UPD: Итак, по итогам голосования, призы от Клуба Увлеченных Мам получают Екатерина Акимова, Татьяна Ефимова, Мария Судакова и их замечательные малыши! Как только подарки доедут до своих адресатов, будет опубликован соответствующий пост.

Гармоничное развитие ребенка по системе
Марины Суздалевой

Более 20 конспектов тематических занятий, семинары и электронные книги по организации развивающих игр с детьми

Раздел регулярно пополняется!

Категории: Конкурсы для мам

Автор: Марина Суздалева

Все статьи автора

Увлеченная мама сына Егорки (25.01.2011 г.р.) и малютки Василисы (24.07.2015 г.р.), психолог, автор и руководитель проекта «Клуб Увлеченных Мам» (http://razvivash-ka.ru), автор системы гармоничного развития ребенка дома, ведущая курсов и семинаров для родителей и воспитателей, эксперт по развитию ребенка в игре, автор книг и пособий для проведения развивающих занятий с детьми.

Предыдущие записи рубрики

Вам будет интересно:

Комментарии

  1. Татьяна Ефимова

    Дорогие участницы тренинга и Мария! Подводя итоги голосования, могу сказать, что за меня проголосовало реальных, живых и здравствующих 54 человека. Это мои друзья и моя семья. Но после того как за других участников стали появляться искусственные голоса, мой муж, сказал, что он не специалист, если таким же образом не будет голосовать за меня и свою дочь. Конечно было увлекательно на каждый новый искусственный голос отвечать таким же,(особенно битва развернулась в преддверии 00:00), но я считаю это очень не честным. У меня сегодня важный день-день рождения. А свой новый год я не хочу начинать с обмана кого-либо. Лучшим подарком для меня стало участие в тренинге и его результаты. И любой конкурс интересен пока в нем сохраняется честность и объективность, которой и так мало в нашей жизни. Спасибо всем.

    1. Мария Т.

      Татьяна, спасибо большое за то, что вы с дочкой были в тренинге Марины! Лично для меня твой дневник всегда был очень мотивирующим и структурирующим, в том смысле, что я прослушивала все уроки Марины — потом смотрела, как этот урок проработала ты — потом делала сама уже свои задания. Мне нравилось, как ты для себя все раскладывала по полочкам. Очень жаль, что ты не выиграла в конкурсе. Если бы было можно, то я бы отдала свои 3 голоса, но они бы не помогли. Не переживай, главный приз и подарок ты уже получила, а в таких конкурсах, где голосует не жюри, а программы-накрутки, лучше не участвовать — давно для себя так решила, нервы будут сэкономлены. С днем рождения и ещё раз всего самого доброго тебе и твоей семье! :

Оставьте свой комментарий

Будьте с нами в социальных сетях

Еще...
Анастасия Петрова для конкурса «Творчество в жизни мамы»

Творчество в моей жизни В детстве и юношестве я как-то прохладно относилась к творчеству - все больше читала. Но с...

Закрыть