День рождения с котом Леопольдом
31 июля у моей дочки намечалось знаменательное событие – ей исполнялось 3 годика. Вариантов проведения тематического праздника было море: и по мультфильмам «Ну, погоди!» и «Летучий корабль», и по книгам про «Мишку Ушастика». Но выбор пал на последнюю её «любовь» — кота Леопольда.
Главных героев мне искать не пришлось – у нас уже давно среди купальных игрушек ждали своего часа и кот, и 2 мышонка — серый и белый. Подготовка заняла немного времени: в один вечер по одноимённым мультфильму и книге «День рождения кота Леопольда» написала сценарий, а во второй вечер, накануне праздника, подготовила необходимый реквизит.
С утра Ингу разбудил Леопольд, поздравил её и сообщил, что у него тоже сегодня день рождения! Кот очень просил дочку помочь в подготовке праздника, ведь он знал, что его могут испортить вредные мышата. Он предположил, что навредничать мыши могут не только ему, но и нам… И так оно и случилось! Пропали подарки от мамы и папы! Но на их месте осталась подсказка – буква. Поняв, что могут быть и другие подсказки, Инга с радостью согласилась помочь коту, попросила нарядить её в платье и встала вместе с Леопольдом на праздничную зарядку, которая непременно должна была поднять всем настроение (особенно брату Яромиру (6,5 лет), который никак не хотел вставать!) Зарядку мы провели под песню «Дождик босиком», я показывала движения в соответствии со словами песни, а дети повторяли.
Дождик босиком по земле прошёл, (идём босиком по массажным коврикам)
Клёны по плечам хлопал, (хлопаем себя по плечам)
Если ясный день — это хорошо, (делаем из рук солнышко и ведём его полукругом над головой)
А когда наоборот – плохо. (2 раза) (горбим спинки, ручки болтаются внизу)Слышно, как звенят в небе высоко (встаём на носочки, тянемся вверх)
Солнечных лучей струны, (перебирая пальчиками «струны», вытягиваем руки в стороны)
Если добрый ты, то всегда легко, (улыбаемся и прыгаем на месте)
А когда наоборот – трудно. (2 раза) (делаем злое личико и топаем ногами)С каждым поделись радостью своей, (тянемся вперёд, раздавая руками радость направо и налево)
Рассыпая смех звучно, (тянемся вниз, ножки прямые, стучим пальчиками по полу)
Если песни петь, с ними веселей, (открываем рот, ноги на ширине плеч, повороты тела в стороны)
А когда наоборот – скучно. (2 раза) (закрываем рот, пожимаем плечами и разводим руки в стороны)
Под одним из массажных ковриков дети нашли следующую букву (они прицепляли их на магнитную доску в том порядке, в котором находили). Затем дети принялись помогать Леопольду в его утренних делах:
— Поливали цветы (пока я раскладывала карточки с цветами на полу, дети полили настоящие). Я называла цветок: сначала Инге — полегче, потом Яромиру — посложнее, а дети бегали к ним с пустыми детскими лейками и поливали понарошку.
— Гладили праздничный бант. Инга расправляла заранее сделанный мною из фольги бантик и приглаживала его ноготком, а Яромир должен был соорудить новый бантик из четырёх листочков фольги. Оба бантика прицепили на стенку над Ингиным стулом на кухне.
— Делали торт. На прикрепленные к двери «коржи» (два картонных прямоугольника разного размера), дети должны были нанести «сметанный крем» (намазать на них клей ПВА) и добавить разную вкуснятину, выбрав нужные картинки из приготовленной поодаль кучки. Среди картинок попадались и рыбка, и капуста, и другое, что обычно в торт не добавляют, но дети справились, и к концу весёлой мелодии у каждого был украшен свой корж.
В планах было поместить этот торт в наспех сделанную накануне духовку (из коробки, пары дисков и 3 крышек от бутылок). Но дети добавили на торт столько «сметанного крема», что мы ограничились тем, что поставили духовку на табуретку под торт. Инга проверила духовку на наличие лишних предметов (и обнаружила там букву) и включила её, выкрутив все крышки.
Когда Леопольд ушёл в другую комнату, а дети мыли руки от клея, послышалось подозрительное шуршание – наверняка где-то на кухне притаились мыши! В ряд были выставлены контейнеры с разными крупами, Инга и Яр с разных сторон начали проверять их содержимое, запуская туда чистые руки. Нашли и мышей (заламинированные картинки), и следующие буквы-подсказки.
Пока дети с удовольствием рылись в крупе, начался пожар – на плиту я поставила картинку пожара, а внутрь духовки положила 2 серых «сгоревших» коржа. Дети потушили пожар, выключив плиту (закрутив крышки) и накинув на неё плотную ткань, и достали горелые коржи.
Жалко торт, конечно, но ничего не поделаешь — надо выкидывать. Каждый смял свой корж и с помощью ёршика для мытья посуды протолкнул в мусоропровод – приклеенную к тумбе на двусторонний скотч втулку от бумажных полотенец. Вместе с коржами вылетели и спрятавшиеся туда мыши, и следующие буквы.
Мыши (резиновые фигурки) хотели подарить Леопольду настоящий кирпич (у нас их много после ремонта на балконе), но мы их отговорили и дали им кирпич «деревянный». Инга помогла его украсить, прошнуровав с помощью деревянной иголки, а Яр помог донести до кухни, удерживая его на указательном и среднем пальцах.
Дети шли друг за другом, след в след и, когда я говорила «тсс!», они должны были остановиться, но Инга по инерции всё равно влеплялась в Яромира, и тогда ему было трудно удержать кирпич! Пока дети возились с кирпичом, я поставила на кухне вазу с цветами – маленький стаканчик с водой и пластмассовыми шпажками в виде цветочков, а на пол постелила плед, покрытый четырьмя листами А4 (под ним уже лежали картонные мыши). Яромир положил кирпич возле цветов, но тут пришёл Леопольд, и кирпич ему совсем не понравился. Он попросил его выкинуть, и Инга и Яр попрактиковались в метании (когда ещё мама разрешит в другой раз так кидаться, как не в день рождения!) При последней попытке выкинуть кирпич Яр «случайно» опрокинул вазу с цветами, и вода пролилась на лежащий на полу коврик (плед с листами). Леопольд – кот хозяйственный, и мы от него отставать не собирались. Нагрели утюг, и Яр под песню латиноамериканского трио «Лос самомучос» «Ай-яй-яй-яй-яй, Компанья» прогладил листы. От нагревания там стали проявляться разные надписи (заранее написанные свечой): «Ай», «Ой», «Ый», «Уй» — Яромир читал, а Инга, надеюсь, запоминала буквы).
Леопольд ушёл убирать утюг, а из-под коврика вылезли мыши с парой букв в лапках. Их надо было срочно охладить! И дети, вооружившись спринцовками и ведёрком с водой, приступили к делу: набирали воду и целились в мышат, прислонённых к стенке ванной. Этого мышам показалось мало, и они попросили прополоскать их в стиральной машине. Яр и Инга, как перед телевизором, сидели перед стиральной машиной и наблюдали, как же там крутятся резиновые мыши и пара букв в придачу.
Пока мыши достирывались, Инга устраняла следующую ловушку для кота – дорожку из шампуня на полу (подносе). Она её сначала размазала, а потом под большой струёй воды смыла. При этом образовалось такое количество пены, что можно было смело принимать ванну. Правда, для этого ещё горячую водичку было бы неплохо иметь, уже месяц без неё сидим!
Тут вернулся Леопольд и попросил ребят помочь с подметанием пола. На кухне были рассыпаны пуговицы, и, чтобы «не испачкать ноги», кот предложил детям надеть тапочки – шерстяные носочки (которые очень хорошо скользят по полу). Весь «мусор» был заметён в совки, и теперь Яру и Инге предстояло его вынести, но не просто так, а с ускорением (ведь скоро придут гости!), пытаясь при этом ничего не уронить. Несколько рейдов по прихожей с совками оказались удачными, а на последнем дети по мотивам мультфильма с радостными воплями высыпали все пуговицы на специально повешенную там куртку (резиновые мыши были уже в карманах). Теперь и куртку придётся чистить! Инга орудовала игрушечной выбивалкой, а Яр после неё встряхивал куртку так, что из карманов вылетели и мыши, и буквы-подсказки.
Вдруг раздался звонок (я звенела колокольчиком), дети бросились к двери, а там оказались скелеты! На тумбочке в прихожей стоял ноутбук с коротким мультфильмом про скелетов:
Пока дети смотрели, испуганный Леопольд забрался на верхушку спорткомплекса! Инге пришлось ему помочь, залезть наверх, взять кота и кинуть его в руки брату.
Прозвенел второй звонок, и на пороге дети нашли собаку (гипсовую, недавно сделанную Яромиркой) с письмом. В письме была открытка с поздравлением: «Дарагому лиапольту ат друсей», 2 странных тортика, явно посыпанных чем-то несъедобным (серым пластилином) и пара букв-подсказок. Дети должны были исправить текст письма (Инга – поменять все буквы «А» на «О», а Яр – исправить остальные ошибки) и с помощью стек убрать с тортиков всю грязь.
На третий звонок в дверях появились змеи (привязанные к барабанным палочкам капроновые ленты с мышами на концах). Они были очень недружелюбны и всё норовили укусить детей. Инга и Яр сбегали за дудочками: пока они играли, змеи танцевали, когда музыка прекращалась – змеи с шипением пытались напасть.
Мыши, наконец, устали и стали просить прощения у Леопольда, Яромира и Инги. На что мои дети хором ответили: «Ребята, давайте жить дружно!» Мыши отдали им последние буквы, и на доске получилась подсказка «шифоньер с одеждой». Там Инга нашла свёрток с книгами про брата и сестру от Анны Доброчасовой и 2 киндер-сюрприза.
Чуть позже пришли гости, и мы продолжили играть с Леопольдом. Было несколько конкурсов:
— «Наряди Леопольда» — на двери был приклеен портрет Леопольда без банта на шее. Нужно было с закрытыми глазами дойти от окна до двери и прилепить бант на место. Вышло не у всех, но было смешно.
— «Сделай бантик для именинницы» — всем, кто попытался прикрепить бант коту, выдавалась лента, платочек или наклейка-бантик, которым надо было украсить стул Инги.
— Игры с мячом. К гостям неожиданно прикатился мяч (накануне сделала его из мешочка, ваты, камней и старой мочалки), они попробовали его попинать, но он был явно тяжелее, чем нужно. Задачей гостей было по очереди вытащить из мяча все камни, не убирая при этом вату. Потом мы его завязали, встали в круг и под музыку передавали из рук в руки. Музыка периодически останавливалась, и тот, у кого оказывался мяч, показывал какое-нибудь смешное движение, а остальные повторяли его.
— Догонялки и приборка. Леопольд после такого утра хотел выпить успокоительные таблетки, а вместо этого выпил «Озверин», недавно прописанный ему доктором псом. Я была озверевшим Леопольдом, а дети — мышами. Тот, кого я догнала и задела, мог быть спасён другим незаляпанным игроком. Когда все устали, и действие «Озверина» закончилось, на полу оказалась куча всяких бумажек. Наверно, случайно уронили картины со стен и перевернули ведро с мусором, когда носились по квартире. Дети разобрали бумажки на мусор и на элементы картин (с кубиков, взятых из интернета). Мусор кидали в стоящее поодаль ведро, а из остального собрали 5 картин из жизни Леопольда.
— Противоядие. Чтобы такого зверства у Леопольда больше не было, я предложила детям сделать противоядия от разных сильных лекарств. В распоряжении у них была вода, стаканчики из-под йогуртов, пищевые красители и палочки для перемешивания. Детям постарше нужно было сделать конкретное противоядие (бирюзового – смесь синего и зелёного, бордового – смесь синего, жёлтого и красного, оливкового – смесь зелёного и жёлтого цветов), а детям помладше была дана полная свобода. Каждому противоядию было дано название: «Успокоин», «Хохотин», «Убыстрин», «Излечин» (дети активно помогали в придумывании!)
На вечер ещё был запланирован поход в «Музей мороженого» с мастер-классом, поэтому, чтобы не переутомить детей, мы отправились за праздничный стол, где Инга задула свои 3 свечки на торте с третьего раза. Надеюсь, она пожелала себе быть самой счастливой девочкой на свете! Я ей искренне этого желаю!
Автор: Ольга Нефёдова
Хотите играть с ребенком легко и с удовольствием?
Узнайте как - из аудиокурса "5 врагов регулярных занятий с ребенком: найти и обезвредить!"
Автор: Клуб Увлеченных Мам
Под этим ником мы публикуем статьи приглашенных авторов и гостевые посты друзей "Клуба Увлеченных Мам".
Комментарии