Обзор настольной игры «Все на борт!»
В линейке настольных игр издательства «МИФ» появилась новинка — игра для детей от 4 лет «Все на борт!». Игра развивает память, скорость реакции, способности к концентрации внимания, умение воспринимать информацию на слух, пространственное мышление, а также ряд других исполнительных функций мозга, о чем нам красочно повествует буклет с описанием особенностей игры и ее правил.
Правила игры довольно простые, и, спустя несколько раундов, она становится довольно динамичной. Ведущий достает карточку с «портретами» пиратов и других предметов (рыбы, яблоки, бочки и ящики) и, не показывая ее другим игрокам, читает или описывает своими словами их последовательность. Интересно, что начинает он всегда со слов «Передо мной пират…», хотя пират может находиться в любом месте последовательности, а не только в начале. После этого игроки по очереди берут с игрового поля карточки с отдельными предметами и выкладывают описанную последовательность. Игрок, который справился с этой задачей быстрее и точнее всех, получает очки-изумруды в виде картонных жетонов (правила «начисления» изумрудов подробно изложены в инструкции). Затем ведущим становится другой игрок, и игра продолжается. Побеждает тот, кто наберет за игру больше изумрудов.
Что понравилось
- Симпатичный дизайн и качество изготовления (хотя карточки могли бы быть и из более плотного картона).
- Наличие игровых карточек трех уровней сложности, что позволяет усложнять или упрощать игру в зависимости от возраста и навыков игроков.
- Можно произвольно регулировать продолжительность партии за счет использования разного количества игровых карт в игре. В правилах указано, что в игре используется 10 карт, но можно выбрать любое их произвольное число до 60. Если я правильно поняла механику игры, число карт в игре должно быть кратно количеству игроков, чтобы каждый принял участие в игре в качестве ведущего одинаковое количество раз.
Теперь о минусах, конечно, тоже субъективных
- Для игры нужно хотя бы 3 игрока, поэтому для игры на пару с другом или между мамой и ребенком этот вариант не подойдет. Наверное, можно попробовать просто выкладывать карточку на короткое время, затем переворачивать и по памяти собирать последовательности — в этом случае можно играть и вдвоём, но возможность развития восприятия информации на слух тут уже отсутствует.
- На ведущего в игре возлагаются довольно «скучные» и серьезные функции — он должен зачитывать текст на карточке (или описывать изображение словами), а после завершения раунда проверять правильность собранных игроками последовательностей. Вряд ли это интересно делать ребенку, особенно в возрасте 4-6 лет. На мой взгляд, когда ребенок (или взрослый) выполняет функцию ведущего (а он в этом случае не участвует в выкладывании последовательности и, соответственно, не получает очков), это снижает его вовлеченность в процесс игры и, в целом, отрицательно сказывается на игровой динамике. Если же функцию ведущего поручить взрослому, он по сути исключается из процесса игры, а это противоречит одному из главных принципов увлеченных мам — в игре получают удовольствие и ребенок, и взрослый.
- Если игроку в случае ошибки нечем заплатить штраф (2 изумруда), он накапливает долг и отдает его при первой возможности. Получается, долги участников должен запоминать или куда-то записывать (куда?) ведущий, что не очень удобно, особенно, если много игроков играют с большим количеством карт.
- Думаю, не ошибусь, если предложу сразу избавиться от «планшетов», на которых предполагается собирать последовательности из маленьких карточек. Если честно, мне вообще не понятно их назначение. Если играть за столом или на полу, удобнее выкладывать последовательности прямо перед собой на твердой поверхности. Если же попытаться собрать карточки «на весу», планшеты из тонкого картона, еще и складывающиеся пополам в месте расположения одной из карточек, никак не помогут этой задаче, а, скорее, помешают.
- Ну и совсем по мелочи — странным мне показался выбор предметов. На карточках представлены изображения 2 видов бочек и ящика, 3 видов пиратов (вернее, их голов), рыб красного, зеленого и желтого цветов и таких же яблок. Если рыбу еще можно с натяжкой отнести к пиратской тематике, то уж яблоки совсем мимо. Я бы нарисовала сабли или пистолеты (и нет, это не будет способствовать ни развитию агрессивных склонностей у ребенка, ни романтизации образа морских преступников — это я как психолог ответственно заявляю).
Вообще интересно, делают ли издательства какие-то тестирования игр на пробных образцах, прежде чем запускать их в массовое производство. Я бы с удовольствием вошла в состав группы таких «тестировщиков» :)
Больше фото и отзывов об игре «Все на борт!» на сайте интернет-магазина «Лабиринт».
О еще одной нашей «пиратской» игре с другой механикой, направленной на развитие внимания и скорости реакции, при этом гораздо более динамичной и доступной для детей дошкольного возраста, я писала здесь (игра «Весёлые пираты»).
Вам также будет интересно:
Другие настолки МИФ в Лабиринте
Надоел бардак в детской? Устали без конца собирать игрушки за ребенком?
Наведите порядок в детской легко и с удовольствием с бесплатным аудиокурсом «Порядок в детской за 5 дней»!
Автор: Марина Суздалева
Увлеченная мама сына Егорки (25.01.2011 г.р.) и малютки Василисы (24.07.2015 г.р.), психолог, автор и руководитель проекта «Клуб Увлеченных Мам» (https://razvivash-ka.ru), автор системы гармоничного развития ребенка дома, ведущая курсов и семинаров для родителей и воспитателей, эксперт по развитию ребенка в игре, автор книг и пособий для проведения развивающих занятий с детьми.
Комментарии