Квест на день рождения "Хоббит, неожиданное путешествие" для девочки 5 лет

Квест на день рождения «Хоббит, неожиданное путешествие» для девочки 5 лет

Клуб Увлеченных Мам

Мы познакомились с аудиоверсией книги Дж.Р.Р.Толкина «Хоббит, или туда и обратно» в период карантина в инстаграм. Удивительный мир Средиземья, путешествий, волшебников и эльфов подарили волшебники из театра Есенина. Записи сохранились — их можно найти в инстаграм, перейдя по хэштегу #сказкинаночьхоббит⠀

Сегодня хотим поделиться сценарием квеста на день рождения по мотивам книги, который подойдёт для смешанной компании детей от 5 лет. К сожалению, во время праздника не было возможности сделать фотографии, но мы постарались компенсировать это подробным описанием процесса.

Материалы

Гномики – у меня было 7 штук с разными эмоциями. Я вырезала, заламинировала и наклеила на деревянные палочки от шашлыка фигурки гномиков
Фигурка волшебника Гэндальфа. У меня была мягкая игрушка.
Зеркальца – 2 шт.
Каштаны или мелкие камешки для того, чтобы с их помощью ребенок мог найти точки маршрута.
Мешок для гномов. Любой полотняной мешочек, куда поместятся все гномики. У меня было три таких мешка, поскольку на трех пунктах в эти мешочки прятали пойманных в плен гномов.
Тролли – раскрашенные камни. Взяли с дочкой большие круглые камни, расписали заранее акриловыми красками. Положила под деревом в месте первой точки пути.
Плоские камни – сокровища троллей и мелкие камешки для сбивания пирамидок.
Пауки – сделали из синельной проволоки.
Материалы для вулканов: сода, уксус, цветные красители.
Сухой спирт и глюконат кальция для фараоновых змей.
Пиньята.
Игровой парашют.
Баскетбольное кольцо, мяч.

Герои:

Принцесса Хоббитании (в оригинале хоббит Бильбо Бэггинс)
Гэндальф
Гномы
Тролли (камни)
Эльфы (игровой парашют)
Дракон Смог (фараоновы змеи)

Подготовка

Перед началом игры незаметно по участку (играли на даче) спрятали гномов. Гномы у нас на палочках, поэтому просто втыкали их в разных местах.
Точка маршрута 1. Заранее подвесила на дерево мешок, в который тролли засунут гномов. Разложила под деревом разрисованные камни – троллей. Рядом разложила пирамидки камней – сокровища троллей и подготовила мелкие камешки для сбивания пирамидок. Также спрятала два небольших зеркальца.
Лабиринты. Еще для игр по проекту «Путешествие к героям мифов Древней Греции» на участке выстригла лабиринты из травы. Между точкой маршрута 1 и 2 ребенок проходит через лабиринты. Вместо лабиринта можно устроить полосу препятствий из подручных средств.
Точка маршрута 2 была оборудована у детской площадки. У нас там домик и горка со скатом. На первом этаже домика под горкой поставила поднос с четырьмя пластиковыми стаканчиками, ложками для смешивания, содой, уксусом и красителями. Там же за баскетбольное кольцо привязала мешок для пленных гномов. Рядом положила мячики для сбивания мешка.
Точка маршрута 3. Лихолесье. Всю беседку на даче оплела паутиной. На эту паутину был привязан еще мешок, куда пауки спрячут гномов. По всей паутине развесила музыкальные инструменты – колокольчики, музыку ветра и т.д. К паутине прикрепила двух пауков из проволоки.
Точка маршрута 4. Жилище лесных эльфов. Здесь был приготовлен игровой парашют (можно использовать большой платок или простынь) и повешен гамак (для путешествия по реке).
Точка маршрута 5. Пещеру дракона расположила на спортивном комплексе. Подходы к комплексу огородила колышками. У первой лестницы поставила поднос с сухим спиртом, таблетками глюконата кальция и зажигалкой. На второй лестнице – на рукоходе повесила пиньяту с желудями и завет-камнем – стеклянным шариком.
Точка маршрута 6. Спрятанный подарок. У нас был большой набор Лего, чтобы гномы после победы над драконом смогли отстроить себе новый город.

Начало

Действие происходит в Хоббитании. Принцесса Хоббитании живет в своей уютной норке и раздумывает, в какое бы приключение ей отправиться. В этот момент появляется Волшебник:

— Дорогая принцесса, я прошу тебя отправиться со мной в приключение. Знаешь, какое оно будет?

Слушаем версии ребенка.

— Приключение будет удивительным, полным неожиданностей и с интересной развязкой. Мы должны будем помочь очень маленьким человечкам. Они живут под землей, добывают золото и носят длинные бороды. Догадайся, кто они?

Слушаем ответ ребенка.

— Конечно же, это гномы. Только, знаешь, мы должны были встретиться с ними у тебя в норе, но гномов до сих пор нет. Видно, гномы заблудились в дороге. Мы должны им помочь и найти их вместе. Поможешь мне?

Бегаем по участку и собираем гномов. С каждым из найденных гномов церемонно здороваемся, спрашиваем, какое у него настроение. Гномы у нас были с эмоциями, так что заодно обсудили и пофантазировали, из-за чего гномы радовались, огорчались и чего пугались.

Когда гномы собраны вместе, они благодарят Принцессу за помощь в их поиске, представляются. У нас были по книге: Бофур, Бомбур, Торин дубовый щит, Вален, Двален, Ори и Нори. Можно назвать по-другому (например, в соответствии с эмоциями).

Гномы рассказывают свою историю.

— Дорогая Принцесса, когда-то все гномы жили в своём волшебном королевстве, под землей, в Одинокой горе. Они были искусными мастерами и владели большими сокровищами. Но однажды прилетел дракон. Он разрушил королевство, прогнал или уничтожил гномов, и сам стал хозяином Одинокой горы.

Гномы, поют песню «Король под горой».

К вершинам седым, к перевалам крутым,
К ущельям и ямам, где пламя и дым,
В скалистые горы, в подземные норы
Уйдем за сокровищем древним своим.
Там пращуры-гномы в пещерной тени
Кузнечных костров раздували огни;
Искусны и стары, могучие чары
Знавали они и ковали они.
Но страшный удар прогудел в вышине,
Как будто ударил певец по струне,
И вспыхнули грозно высокие сосны,
Как факелы, в красном шатаясь огне.
Испуганно в сумерках колокол бил,
Столб копоти небо и звезды закрыл;
Разгневанный ящер дыханьем палящим
Жилища и башни людей сокрушил.
К вершинам седым, к перевалам крутым,
К ущельям и ямам, где пламя и дым,
В скалистые горы, в подземные норы
Уходим за кладом своим золотым!

Автор: Григорий Кружков, источник http://kruzhkov.net/poemsforkids/pesni-iz-hobbita/#pesnya-gnomov

— Но мы, гномы, вернулись и хотим вернуть свое королевство и прогнать дракона. Для этого нам нужен смелый и ловкий помощник, который умеет бесшумно передвигаться и добывать что угодно. Ты поможешь нам?

Слушаем ответ ребенка, просим его показать, как он умеет ходить тихо-тихо и незаметно прятать от нас какую-то вещь.

— Да ты настоящий добытчик, и с тобой наше приключение обязательно удастся! В путь!

У троллей

Гномы:

— Наш путь лежит в долину троллей, знаешь, кто такие тролли?

Слушаем ответ ребенка.

— Да, это существа, которые были когда-то камнями, они живут в пещерах, прячутся от солнца, потому что лучи солнца снова могут превратить в камни. Тролли злобные и опасные.

Мы поедем по дороге, на которой будут попадаться камешки, чем их больше, тем ближе жилище троллей.

Садимся на коней (у нас была игрушечная лошадка), едем по дорожке, на которой рассыпаны камни. В какой-то момент камешки кончаются, гномы отправляются на разведку. Помощник (у нас была старшая сестра) относит их к дереву троллей и незаметно прячет в мешок на дереве.

Волшебник говорит:

— Что-то гномов нет слишком долго, давай подкрадемся и послушаем, что там происходит.

Доходим до точки маршрута 1.

У дерева видим несколько крупных камней – троллей, которые радуются поимке гномов и думают, как бы с ними расправиться.

Мы голодные, мы тролли,

Мы хотим вас скушать, гномы,

Вот сейчас мы подойдем,

И в мешке вас всех сомнем.

Мы решаем спасать гномов. Но как? Волшебник обращает внимание ребенка на сокровища троллей, уложенные в пирамидки.

— Знаешь, тролли очень любят свои сокровища, и если с ними что-то случается, сейчас же бросят все свои дела и побегут их спасать. Давай собьем эти пирамидки с помощью камешков и спасем гномов.

Сбиваем пирамидки. Тролли отвлекаются, мы подбегаем к мешку и вытаскиваем гномов. Тролли гонятся за нами.

Волшебник:

— Тролли боятся солнечного света, давай сделаем солнечных зайчиков и направим их на троллей. Тогда они снова станут камнями. Играем солнечными зайчиками и обращаем троллей в камни.

В качестве трофея берем еще водяные пистолеты.

У гоблинов

Волшебник:

— Дальше наш путь лежит через горы. Нам нужно пройти через лабиринты и дойти до скалистых гор. В горах живут Гоблины. Ты знаешь, кто такие гоблины?

Слушаем ответ ребенка.

— Правильно, гоблины – это сказочные существа, грубые и жестокие. Живут в подземных пещерах. Всех, кого они похищают, берут в плен и превращают в своих рабов. Заставляют добывать для себя сокровища и работать в подземных рудниках. Их владения преграждают нам путь к одинокой горе. Очень важно не попасться им в лапы. Давайте пойдем по этой тропе, она выведет нас через горы.

Вместе бежим через лабиринты или полосу препятствий. В это время помощник забирает гномов и вешает их в мешок на баскетбольное кольцо в точке маршрута 2. В какой-то момент волшебник говорит:

— Смотрите, гномы пропали. Их, наверное, утащили гоблины в свою подземную пещеру.

Подходим к точке маршрута 2. Здесь объясняем ребенку, что гоблины в подземной пещере устраивают волшебные вулканы, предлагаем посмотреть, как они это делают, и заодно узнать, где гномы. Под детским домиком делаем волшебные вулканы. Это в печах гоблины куют оружие. Они хотят заставить гномов на них работать. Верховный гоблин объявляет гномам свое решение.

Волшебник говорит:

— А теперь пришла пора обхитрить гномов. Давай сыграем с ними в игру «Гоблины и гномы».

Играем в гоблинов и гномов. Верховный гоблин умеет говорить только два слова – Гоблины и гномы. Нужно повторять движения за водящим и вовремя слышать его команды. Задача – победить гоблинов.

Все идем или бежим по кругу, повторяя движения за ведущим. Как только ведущий скажет «гоблины», нужно встать на цыпочки, потянуться к небу, изображая гоблинов, если же говорят «гномы», нужно присесть на корточки, изображая гномов. Кто ошибается – выбывает из игры. Играем в игру несколько раз. Обманываем гоблинов, они все выбывают из игры.

В награду получаем возможность закинуть мяч в баскетбольное кольцо, сбить мешок и забрать гномов.

После этого быстро покидаем пещеру гоблинов и отправляемся в Лихолесье.

В волшебном лесу Лихолесье

От гоблинов идем через Лихолесье. Перелезаем по рукоходу, готовимся к испытаниям, висим на турнике. Залезаем на вершину спорткомплекса, смотрим, когда же закончится Лихолесье.

Волшебник говорит:

— Мы достигли границы Лихолесья, в лесу нельзя сходить с тропы, обозначенной каштанами и камешками.

Идем по тропе, неожиданно снова пропадают гномы, которых помощник уносит в точку маршрута 3 (вешает в мешок в центр паутины).

Идем к паукам по дорожке с камешками. Вся беседка опутана паутиной. В центре паутины – гномы. Вокруг висят маракасы, колокольчики и музыка ветра. Задача – пролезть к гномам и освободить их так, чтобы не зазвенела музыка ветра. Если пауки проснутся – нужно будет их победить, стреляя из водяных пистолетов.

Подбегаем к паутине, на которой висит мешок.

Волшебник говорит:

— Нужно спасать наших гномов — тихо-тихо пробраться в центр паутины и не потревожить пауков. Если пауки проснутся, они не отпустят наших гномов.

Ребенок пробирается в центр паутины, спасает гномов. В конце пауки все-таки просыпаются, и мы защищаемся.

Волшебник говорит:

— Доставай скорее водяные пистолеты, они нам сейчас пригодятся.

Стреляем водой в пауков.

— А еще пауки очень не любят шума, давай будем дергать за все ниточки и шуметь маракасами и колокольчиками, чтобы оглушить и испугать пауков.

Шумим и гремим, пауки отступают, а мы продолжаем свой путь к границам Лихолесья через владения лесных эльфов.

У лесных эльфов

Направляемся к точке маршрута 4. Внезапно поднимается сильный ветер (я и помощник держим игровой парашют), и мы видим под игровым парашютом всех гномов (втыкаем палочки, на которых крепятся гномы, в землю под парашютом).

Волшебник:

— Смотри, гномы снова попали в беду, теперь их взяли в плен лесные эльфы. Эльфы не любят, когда входят в их владения без их разрешения. Нужно освободить гномов. Пробегай под их воротами, освобождай гномов и неси скорее их в бочонки, будем сплавляться по реке.

Задача ребенка – пробежать под парашютом, который то открывается, то опускается на землю, стараясь его поймать. Спасти всех гномов и отнести их к бочонкам, после чего спустить по реке.

У нас в качестве бочонков на реке был развернутый гамак. Ребенок вместе с гномами забирается в гамак, гамак качаем, задача ребенка — удержаться в гамаке и после переправы спрыгнуть на берег.

Волшебник:

— Ура, мы справились, теперь пора отправляться к одинокой горе и победить дракона!

Одинокая гора

Из Лихолесья плывем на лодке (гамаке) к одинокой горе. Затем бежим по лабиринту и, наконец, приходим к пещере дракона (точке маршрута 5).

Волшебник:

— Для того, чтобы попасть в пещеру под Одинокой горой, нужно отгадать загадку.

В пещере глубокой под тенью горы

Лежит он и дремлет пока до поры,

Он золота кучу свою сторожит,

И камень заветный в той куче лежит

Не хочет отдать нам сокровища он,

Скажи мне скорее, кто это?

Дверь открывается, и мы заходим внутрь. Внутри новое испытание – просыпается дракон.

Волшебник:

— Смотри внимательно, сейчас появится дракон, давай посчитаем, сколько у него голов.

Вместе с помощником по очереди зажигаем фараоновых змей (на сухое горючее положить таблетки глюконата кальция и поджечь — через некоторое время начинают выползать «головы»).

Считаем количество голов, после чего волшебник говорит:

— Ты не испугалась дракона? Давай устроим завал и засыпем дракона в его пещере!

Засыпаем вместе дракона с помощью песка из песочницы, после чего проходим по туннелю – рукоходу в следующую пещеру.

Волшебник:

— Нам нужно найти завет-камень, кто владеет завет-камнем, тот становится хозяином пещеры и всех сокровищ. Давай отдадим его гномам и поможем им восстановить их королевство.

На рукоходе видим подвешенную пиньяту.

Волшебник:

— Нужно сбить этот мешок и отыскать в куче сокровищ завет-камень.

Ребенок и гости по очереди сбивают пиньяту. Завет-камень завернут в бумагу, на которой написана подсказка, где лежит подарок. Отдаем завет-камень гномам, а сами отправляемся за подарком.

Отправляемся в точку маршрута 6. Ребенок получает подарок — лего-город.

Гномы:

— Ура! Ты поможешь нам заново отстроить наше королевство?

Все вместе отправляемся строить город.

Автор: Марина Лабынина