Квест на день рождения «По следу домового»
Сценарий этого праздника рассчитан на компанию разновозрастных гостей, и детей, и взрослых. По задумке именинник ищет подарок, проходя квест с помощью всех гостей праздника. Искать можно подарок от родителей, или заранее собрать все подарки от гостей в один мешок и спрятать его, или же искать именинный торт. Поэтому все задания квеста построены на принципе эстафеты, когда, чтобы раздобыть подсказку, задание выполняет каждый участник по очереди.
Данный квест рассчитан на маленьких именинников от 2 лет, поэтому все подсказки в нем даются в виде картинок: в указанных на картинках местах он будет искать части паззла, собрав который, (при необходимости с помощью своей команды), ребенок узнает место, где спрятан клад с подарками.
Если именинник более взрослый, подсказки можно усложнять и давать их в виде загадок или ребусов. Так же заранее нужно подготовить паззл из 6 частей. В нашем случае подарок спрятан на балконе, поэтому мы будем собирать паззл с домовенком на балконе. Мы можете собрать сделать паззл с любой другой картинкой.
Итак, в подходящий момент праздника вы говорите, что все гости пришли на праздник с подарками и их бы уже пора дарить. Но так случилось, что пока мы тут веселились и ели торт, подарки утащил домовой. И спрятал их. Там такие чудесные игрушки, что ему тоже захотелось в них поиграть. Вот так вот.
И теперь, чтобы вернуть подарки обратно, имениннику нужно пуститься вдогонку по следам домового. Но домовенок так хитер, что в одиночку с ним не справиться. И напасть на его след может только команда ловких и отважных ребят и взрослых. Так что пора имениннику собирать команду! Кто готов?
Игра «Колпак мой деревянный»
Итак, чтобы попасть в команду, нужно быть ловким и внимательным. Так что для начала проверим, кто тут ловкий и внимательный? Все гости вместе с именинником встают в полукруг. Лицом к ним становитесь вы. Вы читаете стихотворение, все хором за вами повторяют (лучше повторить несколько раз, чтобы лучше запомнить):
«Колпак мой деревянный,
Деревянный мой колпак.
А если не деревянный,
То это не мой колпак!»
Теперь меняем слово «мой» жестом: дотронуться до своей груди. Получается так:
«Колпак (дотронулись до груди) деревянный,
Деревянный (дотронулись до груди) колпак.
А если не деревянный,
То это не (дотронулись до груди) колпак!»
Дальше заменяем жестом слово «колпак»: дотронуться себе до лба. Теперь получается так:
«(Дотронулись до лба), (дотронулись до груди) деревянный,
Деревянный (дотронулись до груди), (дотронулись до лба)
А если не деревянный,
То это не (дотронулись до груди), (дотронулись до лба)!»
Дальше заменяем слово «не» мотанием головой, потом вместо слова «деревянный» топаем ногой. При этом каждый этап можно повторить дважды. И на каждом следующем этапе ускорять темп произнесения стихотворения.
Ух ты, здорово размялись, оказывается у нас подобралась отличная команда, ловкая и дружная. Можно смело отправляться вдогонку за домовым!
Пенный след
— Но где его искать? Смотрите, кажется, наш домовенок так торопился, что изрядно наследил.
Заранее подготовьте поднос, на нем рассыпьте немножко соды и оставьте на ней «следы» пальцами. Также подготовьте небольшую баночку. Подсказку – картинку с чайником – заламинируйте скотчем и приклейте ко дну баночки. Сверху засыпьте содой так, чтобы картинки не было видно. Поставьте эту баночку на поднос. Рядом поставьте емкость с уксусом. В уксус можно добавить несколько капель жидкости для мытья посуды и немножко красителя.
— Ой! Следы, кажется, ведут к этой баночке. А там что? Какой-то порошок… Хм… А здесь – жидкость какая-то. А ну-ка, малыш, давай попробуем их смешать.
Ребенок выливает уксус в баночку с содой. Происходит бурная реакция гашения. В процессе ее содержимое баночки с содой выплескивается на поднос, в баночке остается слегка подкрашенная жидкость (если вы добавляли краситель), сквозь которую видна подсказка.
Ребенок вместе с командой отправляется туда, где стоит чайник. Рядом с чайником он находит первый кусочек паззла и 1 подсказку «Мы, домовые, очень любим есть яблоки. Соберите для меня целую корзинку!»
— Кажется, нам нужно искать яблоки.
Корзина яблок
В одном конце комнаты разложите вымытые яблоки (по количеству игроков), в другом поставьте корзинку.
— Задача команды собрать все яблоки. Команда, готова? Тогда вперед!
Под веселую музыку первый участник команды (это можете быть вы, чтобы заодно показать, как нужно действовать) садится на пол, и подтягиваясь ножками, добирается до яблока. Берет его за черенок зубками и так в зубках, сидя на полу, и подтягиваясь ножками, добирается до корзины, кладет яблоко в корзину. Встает и хлопает по ладошке следующего игрока, передавая ему эстафету.
Таким образом, все по очереди собирают по яблоку, последним идет именинник. Ему «подложите» яблоко, на котором заранее на кожуре вырежьте снежинку. Когда малыш доставит яблоко в корзинку, обратите его внимание на то, что на его яблочке что-то есть.
— Что это? Снежинка! Когда идет снег – очень холодно. Где у нас дома холодно?
Пусть малыш догадается, что это холодильник. Он бежит к холодильнику. Там с помощью магнита прикреплен второй кусочек паззла и 2 подсказка: «Я – образованный домовенок! Я очень люблю читать. Но из моей зооэнциклопедии разбежались все звери. Помоги мне их собрать!»
Зооэнциклопедия
Подготовьте лото со зверушками. Можно взять готовое пособие, которое есть у вас дома, можно вырезать картинки из ненужных книжек, можно скачать их из интернета, а можно нарисовать простых зверей от руки.
В одном конце комнаты положите поле для лото, на котором изображены звери. В другом конце комнаты — отдельные картинки зверей. Под музыку каждый игрок по очереди берет одну картинку, бежит к полю, находит на нем соответствующую ячейку и кладет туда свою картинку. Бегом возвращается обратно, ударяет по ладошке следующего игрока команды, передавая ему эстафету. Таким образом раскладываем всех зверей по местам.
Начинает эстафету именинник. Когда все звери будут разложены, на поле для лото должна остаться не закрытой одна картинка – изображение зверушки, которая есть у вас дома в виде игрушки. Например, зайка. Обращаем внимание именинника-малыша на то, что у нас зайка остался не закрыт, значит, нам нужно его отыскать.
Идем туда, где обычно хранится зайка. У него находим третью часть паззла и 3 подсказку: «У вас сегодня праздник и много ярких шариков. А я просто обожаю воздушные шары! Нарисуйте меня на шарике и я подскажу, куда идти дальше»
Шариковый портрет
Заранее в один из воздушных шариков положите картинку с подушкой, надуйте шарик и завяжите его. Подготовьте маркер. Вручите этот шарик команде. Теперь все по очереди будут рисовать на нем портрет домовенка. Нарисуйте первую часть, например, овал головы сначала вы, затем передайте следующему игроку команды, он рисует следующую часть портрета, например, глаза. Так передавайте шарик от одного игрока к другому, пока коллективный портрет не будет дорисован.
Полюбуйтесь получившимся домовенком и обратите внимание именинника на то, что в шарике что-то стучит, если его потрясти. Наверное, это следующая подсказка. Ее как-то нужно достать. Но обязательно всем вместе – вы же команда. Теперь задача команды лопнуть шарик, зажимая его с разных сторон (между животами, спинами, руками или ногами).
Как только шарик лопнет, малыш находит картинку и идет искать под своей подушкой. Там – четвертый кусочек паззла, перышко и 4 подсказка: «Из моей подушки вылезло перо, загони его обратно без помощи рук».
Футбол в перьях
Заранее нарисуйте на коробке подушку и вырежьте в коробке отверстие. Задача команды загнать перышко в это отверстие, без помощи рук. На перышко можно только дуть. Все игроки команды рассаживаются хаотично на полу. Перышко у именинника, он дует на перышко так, чтобы доставить его кому-то из команды, далее этот игрок «передает пас» следующему, дуя на перышко, так передаем перышко всем игрокам, и несколько раз имениннику. Играть веселее под музыку, чтобы игра прошла более слаженно, давайте команду, кому пасуем сейчас.
Когда перышко окажется у кого-то из взрослых, дайте команду загнать его в подушку. Теперь этому игроку нужно дуя на перо, загнать его в отверстие в коробке. Это дело не из легких. Как только перышко окажется в коробке, именинник может ее открыть.
Внутри – пятый кусочек паззла и 5 подсказка: «Ничего себе, вы молодцы! А вы знаете, что победителей принято качать? Это такой знак почета и восхищения. Закачайте-ка юных победителей!»
Качаем победителей
Взрослые участники игры берут за углы покрывало. В него по очереди ложатся дети. И каждого из них по очереди раскачивают. Здесь ничего не нужно делать, это просто веселая «потасовка», которая, как правило, очень нравится детям. Последним раскачивайте именинника. Как только он выберется из покрывала, подбросьте туда шестой и последний кусочек паззла.
Собираем паззл
Все кусочки паззла на месте. Имениннику предстоит его собрать. Если ребенок слишком мал, чтобы самостоятельно собрать паззл из шести частей, пусть ему помогает команда.
На нашем паззле – домовенок на балконе. Идем на балкон, находим подарки, распаковываем и наслаждаемся игрой. Здесь можно сказать имениннику слова поздравления или просто дружно прокричать: «Поздравляем!».
Автор: Анастасия Калинкова
Понравился сценарий квеста на день рождения? Сохраните себе на стеночку в любимой соцсети, чтобы устроить такой же праздник своему ребенку!
Хотите играть с ребенком легко и с удовольствием?
Узнайте как - из аудиокурса "5 врагов регулярных занятий с ребенком: найти и обезвредить!"
Автор: Клуб Увлеченных Мам
Под этим ником мы публикуем статьи приглашенных авторов и гостевые посты друзей "Клуба Увлеченных Мам".
Комментарии