Необычные конструкторы: из сушек и баранок
Каких только конструкторов не бывает: деревянные и пластмассовые, Лего и магнитные, CLICS и магнитные, покупные и самодельные. В статье «Лучшая игрушка для ребенка — конструктор» Марина Суздалева подробно о многих из них рассказывала. Конструктор — это универсальная игрушка. Не только потому, что ей может увлечься любой: от полугодовалого малыша до взрослого, и из него можно построить все, что угодно. Конструктор как игрушка универсален еще и потому, что его можно сделать практически из всего. Правда-правда, попробуйте. А пока вы думаете, из чего бы сделать необычный конструктор, я расскажу вам о том, какой съедобный конструктор вот уже несколько недель живет у нас на кухне.
Как сделать и хранить
Назвали мы наш конструктор «Сушки — баранки». И, правда, сделан он из самых обыкновенных сушек и баранок, купленных в ближайшем магазине.
Младший сын (3,5 года) играет в него на кухонном столе, обычно в ожидании завтрака, обеда или ужина. Для большинства построек, о которых я расскажу ниже, нам хватает одной упаковки сушек и нескольких баранок. Хранить конструктор можно в обычном целлофановом пакете (завязывать его лучше бантиком, чтобы малыш сам мог открыть пакет) или в пластиковом контейнере.
Самые простые игры
Для знакомства можно начать с самых простых игр. Например, выкладывать дорожки.
Что можно сделать с, казалось бы, такими простыми дорожками? Говорю честно — много!
1. Выкладывать прямые дорожки и изогнутые. Так как сушки никак не хотят лежать ровно на столе, чтобы дорожка получилась ровной или красиво изогнутой, малышам приходится быть очень внимательными и аккуратными.
2. Добавить к конструктору какие-то другие материалы и превратить дорожку в гусеничку или даже змею.
3. Добавить математику и выкладывать дорожки разные по длине. Варианты:
- Мама строит дорожку из сушек и просит малыша построить другую, на 1, 2 или 3 сушки короче или длиннее.
- Построить последовательность дорожек: каждая следующая дорожка короче (или длиннее) предыдущей на одну сушку. Или вот так: каждая следующая дорожка короче (или длиннее) предыдущей сначала на одну сушку, потом на две, потом на три и т.д.
Из дорожек разной длины можно построить пирамиду — только расположите дорожки одна над другой. Спросите малыша, каким образом у вас получилась пирамида? (Ответ: В каждом следующем ряду у вас сушек меньше на одну.)
Так мы плавно перешли к геометрическим играм.
Сушки и геометрия
Несмотря на то, что все детали нашего конструктора круглые, геометрических игр с ним можно придумать тоже очень много.
Выкладываем геометрические фигуры
Самая простая игра — просто выкладывать из сушек различные геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, ромб, трапецию и т.д. Можно выкладывать только контуры фигур или делать их заполненными. Если малышу еще трудно выкладывать геометрические фигуры по памяти, дайте ему картинку-образец и выложите сушками на столе углы фигуры, пусть малыш соединит их рядами из сушек.
Выложите несколько сушек на столе. Спросите малыша, частью какой фигуры могут быть эти сушки? Предоставьте малышу свободу творчества, в другом месте постройте свою фигуру с разложенными в таком же порядке сушками. Сравните, что у вас получилось.
Хорошая идея — вырезать из листа бумаги шаблон в натуральную величину, пусть малыш его заполняет (желательно, чтобы заполнение происходило системно — по окружностям или рядам, так потом легче увидеть контур фигуры).
Когда малыш привыкнет видеть в постройках геометрические фигуры, можно перейти к превращениям.
Дорожка — прямоугольник — квадрат
Дорожка из сушек наращиванием превращается сначала в прямоугольник, а потом в квадрат. Или наоборот: квадрат можно разделить на два прямоугольника.
Делим треугольник
Постройте треугольник с основанием минимум в 5 сушек (5 — 4 — 3 — 2 -1 сушка в ряду) и разделите его на 2 части: верхняя часть, где 3, 2, 1 сушка в ряду так останется треугольником, но меньшего размера, а нижняя часть треугольника (5 и 4 сушки в ряду) станет трапецией.
Превращаем треугольник в ромб
Опять постройте треугольник с основанием минимум в 3 сушки. Попросите малыша превратить его в ромб (с другой стороны нужно добавить 2 ряда — в две и в одну сушку). Если малыш затрудняется, вырежьте ромб из бумаги, согните его пополам и найдите ось симметрии (это будет линия сгиба). Что по обе стороны от линии сгиба (оси симметрии)? Два треугольника, одинаковых. Найдите будущую ось симметрии на вашем треугольнике из сушек. Это последний, самый длинный ряд. Так как превратить треугольник из сушек в ромб? Выложить с другой стороны еще один небольшой треугольник — из двух и одной сушки.
Наращиваем круг
Вокруг одной сушки в центре выложите круг. Добавьте еще один ряд сушек вокруг вашего круга, круг стает больше. Потом еще один (если сушек хватит) и т.д. Если малыш хорошо читает, сколько сушек в первом ряду, сколько во втором, сколько в третьем. Возможно, вы даже найдете какую-то закономерность.
Луч, отрезок, прямая, угол
С помощью конструктора из сушек очень легко и наглядно можно объяснить малышу, что такое луч, отрезок, прямая, угол. Положите на стол одну сушку — это точка. Давайте ее пометим: например, положим внутрь вишенку. Луч растет только в одну сторону — выкладываем сушки дорожкой в одну сторону от помеченной. Пометим еще одну сушку — на другом конце дорожки. У нас получится отрезок. Мы можем измерить его длину — посчитать количество сушек.
А вот у прямой нет концов: если выложить от нашей помеченной сушки дорожки в две противоположных стороны, получится прямая. (Помните из курса школьной геометрии: любая точка разделяет прямую на два луча? У нас так и получилось.)
Два луча с общей точкой образуют угол. Оставим одну нашу помеченную сушку — точку. Построим от нашей точки две дорожки — два луча и получим угол. Его потом легко превратить в треугольник.
Наверняка, у вас появятся и другие идеи, как обыграть геометрические понятия с помощью сушек.
Тематические постройки
Но не подумайте, что с конструктором «Сушки — баранки» можно заниматься только геометрией. Совсем нет. Из него, как и из любого конструктора, можно построить почти все что угодно. Например, животных:
- дорожка с одной помеченной сушкой превращается в змейку;
- три дорожки с помеченными сушками — уже в трехголового Змея-горыныча;
- две помеченные сушки могут стать глазами и превратиться в лягушку или медвежонка;
- из семи сушек, выложенных в ряд, получается шея жирафа, а потом и он сам (да, у жирафа, как и у нас с вами, 7 шейных позвонков, только у него они намного длиннее).
Из сушек можно вкладывать не целых животных, а только их отличительные части, чтобы можно было догадаться, кто перед нами. Догадаетесь кто это? Ответы под фото
(1 — свинка, 2 — заяц, 3 — лось (олень))
А вот в темноте к нам пожаловали монстры. Сосчитайте-ка, сколько их было.
Конечно, не остались без внимания и мальчишеские увлечения сына. Вот такие у нас получились воздушный шар, самолет и ракета. Прямо эволюция в воздухоплавании.
Если вы знакомитесь с цифрами, учите с малышом буквы или осваиваете чтение, конструктор «Сушки-баранки» и тут вам в помощь. Симпатичные буквы и цифры из него получаются:
Круги + дуги
Однажды одна из сушек упала на пол, да так удачно, что разломилась пополам. Это, действительно, была большая удача: так у нас появились усики у таракана, лапки и жука и паука, волны на море и многое другое.
Добавляем баранки
Сначала в нашем конструкторе были только сушки. Баранки появились позже, когда нам опять захотелось разнообразить постройки.
Ватрушки
Вот так мы пекли ватрушки: баранки были тестом, сушки — начинкой.
Перед тем как «печь» ватрушки, попросите малыша определить на глаз, всем ли ватрушкам хватит начинки, и не останется ли лишней начинки (иногда можно намеренно ошибаться: класть меньше баранок и, наоборот, меньше сушек). Можно заранее сосчитать, сколько ватрушек у вас получится, а после того как малыш их испечет, проверить себя.
Кстати, «печь» ватрушки из сушек и баранок можно даже с самыми маленькими детками — как только вы начнете давать малышу хлебобулочные изделия. Мама печет, а малыш потом кушает. Но сразу оговорюсь, что сушки малышу лучше не давать, они легко крошатся, и малыш может подавиться. А вот баранки будут в самый раз: они мягче и их легче кусать, а засохшие баранки займут ручки и ротик малыша на 10-15 минут (и мам сможет переделать кучу своих дел), и заодно почешут малышу десны, когда у него режутся зубки.
Портреты
Баранки отлично подходят, чтобы изобразить лица. Вот такие портреты друзей младшего сына у нас получились: мальчик, и две девочки — с короткими и длинными волосами. Для «достоверности» портретов глазки можно выложить из ягодок, а ротик — из половинки сушки.
Потом из сушек можно выложить «палку, палку, огуречик» (как поется в известной детской песенке), еще две палки и получится настоящий человечек.
Подсолнух
Попросите малыша аккуратно выложить сушки вокруг баранки, а потом добавьте стебелек и листики — у вас получится подсолнух. Посчитайте, сколько сушек вам понадобилось, чтобы «обойти» серединку подсолнуха. Можно выкладывать сушки последовательно по кругу, а можно выложить сушки вокруг баранки по сторонам света (север — юг — запад — восток или вверху — внизу — справа — слева), а потом между ними.
Пусть ваш подсолнух растет: выложите стебелек сначала из двух сушек, потом добавьте еще одну, потом еще одну и т.д. Не забывайте считать, до какой высоты вырос ваш стебелек. Аналогично можно поступить листиками. Или выложите один листик из 3-х сушек и попросите малыша выложить другой листик, но поменьше (например, из 2-х сушек) или побольше (из 4-х).
Вот еще один вариант цветочка — под солнышком, но уже без баранок:
А это просто фантазийные узоры:
Автомобили
Баранки могут стать колесами легкового автомобиля или даже грузовика (все остальное выложите из сушек):
Измеряем в сушках и баранках
Помните как в известном мультике, длину удава измеряли в попугаях, мартышках и слонах? Сушки и баранки — тоже отличный материал для измерений!
Измеряем стол
Измерьте в сушках длину и ширину стола (можно детского) или докажите, что он квадратный (в этом случае количество сушек, выложенных по каждой стороне стола будет одинаковым). Если у вас прямоугольный стол, наглядно покажите малышу, что у прямоугольника есть две пары равных сторон: вы выкладываете сушки вдоль одной стороны стола, а малыш — вдоль другой. Вам понадобится одинаковое количество сушек. Потом таким же образом измерьте две других стороны стола. Если у вас стол круглый, можно измерить его диаметр или радиус.
Измерьте длину стола в баранках. Их понадобится меньше. Спросите малыша, почему? Возможные варианты ответов: баранки больше сушек, диаметр баранок больше диаметра сушек.
Измерьте длину стола, используя сушки и баранки одновременно: выкладывайте вдоль стороны стола одну баранку, потом одну сушку, потом опять баранку, потом опять сушку и т.д. Если малыш хорошо справился с этой задачей, выкладывайте между баранками не по одной сушке, а по 2 или 3. Можно чередовать количество сушек между баранками: 2, 3, 2 , 3 и т. д.
Длина ложек в сушках
Можно измерить длину большой и маленькой ложки (не забудьте обсудить с малышом, для измерения какой ложки вам понадобилось больше сушек), длину разделочной доски или противня.
Измеряем окружность
Выложите сушки вокруг тарелки — так вы измерите ее окружность. Возьмите тарелки разного диаметра:
А как измерить окружность кастрюли в сушках? Мы нашли как минимум три способа:
- выложить сушки по окружности кастрюли внутри нее;
- перевернуть кастрюлю вверх дном и выложить сушки по окружности днища (приходилось следить, чтобы уже выложенные сушки не упали с кастрюли — непростая оказалась задачка для трехлетки);
- опять перевернуть кастрюлю вниз дном и выложить сушки вокруг нее снаружи (сушек в этом случае понадобится на 1 — 2 меньше, обсудите с малышом почему).
Если у вас стол круглый и достаточное количество сушек, выкладывая сушки по краю стола, можно измерить и его окружность.
Измеряем площадь
Выложив сушки по всей поверхности тарелок или внутри кастрюли, мы измерим ее площадь. Учите малыша выкладывать сушки аккуратно: сначала выкладываем их по окружности тарелки (кастрюли), а затем заполняем серединку.
Сравните площадь в сушках большой и маленькой тарелки (кастрюли). Считать сушки непосредственно на тарелках не очень удобно, считайте сушки, снимая их с тарелки. Можно сразу выкладывать их в два ряда. Чей ряд окажется длиннее, площадь той тарелки больше. Если вы будете выкладывать сушки аккуратно в ряды один над другим, малыш сразу сможет определить, на сколько сушек площадь одной тарелки больше площади другой.
Кстати, на тарелках очень удобно сушками «рисовать»:
Предложите малышу измерить периметр и площадь нескольких пластиковых контейнеров разного размера (лучше если по их длине и ширине сушки будут укладываться так, что свободного места будет не много — это нужно проверить заранее). Чтобы измерить периметр, выкладываем сушки вдоль сторон внутри или снаружи контейнера, а, чтобы измерить площадь, заполняем контейнер рядами сушек. Если вы заполняли несколько контейнеров разного размера, сравните сколько рядов у вас в каждом контейнере, и какой они длины.
Измеряем высоту
С помощью сушек мы уже измеряли длину и ширину, искали длину окружности и площадь. А можно ли в сушках измерить высоту? Например, высоту кастрюли? Можно!
Поставьте рядом с кастрюлей карандаш такой длины, чтобы он был хотя бы чуть-чуть выше кастрюли. Удобно закрепить карандаш в небольшом кусочке пластилина, прилепленным на столе. Надевайте сушки на карандаш и измеряйте высоту кастрюли. Можно попробовать обойтись и без карандаша, но нам удалось построить без стержня лишь башню из двух сушек. При попытке положить третью башня разваливалась.
Можно надевать на карандаш не сушки, а баранки. Баранки толще и высота кастрюли в баранках будет меньше.
Попробуете, как и при измерении стола, использовать для измерения высоты одновременно сушки и баранки? Получилось? Если внутренний диаметр баранок у вас меньше диаметра сушки, то все получится, а если кольцо в баранке значительно больше размера сушки, сушки просто провалятся внутрь баранок, и у вас получится столбик сушек внутри столбика баранок.
Особенности игры с конструктором «Сушки — баранки»
Игра со съедобным конструктором из сушек и баранок имеет несколько особенностей.
1. Играть со съедобным конструктором им лучше на кухне и на столе (все-таки его строительные блоки — это еда). Если очень хочется поиграть на полу, то можно взять широкий противень или большое круглое блюдо и строить уже на нем;
2 Конструктор лучше не мочить.
3. Все детали конструктора — круги, поэтому постройки из него порой выглядят необычно, но к этому быстро привыкаешь.
4. Постройки получаются большие, иногда даже не входят на стол.
5. В постройках сушки друг с другом ничем не скрепляются, поэтому, чтобы не разрушить то, что уже построено, малышу приходится учиться быть очень аккуратным.
6. Как вы и сами знаете, тесто — вещь не всегда предсказуемая, поэтому детали конструктора не всегда одинаковые. Иногда достаточно заменить одну сушку, и у построенного вами зверька появится совсем другое выражение лица, или построенный вами квадрат станет более ровным. Попробуйте найти среди деталей конструктора:
- самую толстую сушку или, наоборот, самую тонкую;
- самую круглую сушку или самую овальную.
Единственный недостаток нашего конструктора «Сушки — баранки» в том, что строительные материалы периодически заканчиваются. Особенно, если играет в него, кто-то очень голодный. Но, к счастью, эту проблему легко решить походом в магазин.
А ваш малыш играет со съедобным конструктором? Расскажите о нем в комментариях!
Малышу нравится строить? Тогда вам может быть интересно:
- Лучшая игрушка для ребенка — конструктор
- Как выбрать конструктор для ребенка
- Развивающие игры с конструктором Лего (от года до 5 лет)
- Играем в конструктор CLICS
- Детский конструктор своими руками
Надоел бардак в детской? Устали без конца собирать игрушки за ребенком?
Наведите порядок в детской легко и с удовольствием с бесплатным аудиокурсом «Порядок в детской за 5 дней»!
Автор: Юлия Мазнина
Увлеченная мама двух сыновей: Андрея 9 лет и Максима 2 года. Стараюсь сделать так, чтобы не только наши занятия, но и вся жизнь были развивающими. При общении с детьми, и не только с ними, стараюсь придерживаться правила: "Не можешь рассказать - покажи".
Отличный конструктор! (А я думала, что одна такая «извращенка»). Но мы в наш конструктор все-таки добавили хлебных палочек для прямых линий. Постройки только выигрывают, и можно делать «пушки», как говорят мои дети, надевая сушки на палочки :)
И у нас такой конструктор не хранится в пакете… его съедают тут же, как только что-то соорудили :)
Анастасия, хлебные палочки — отличное дополнение. Но они мягкие. Эти минус. Малыши сразу раскрошат. Поэтому я не добавляю. С детками постарше получится отлично.
Если эти палочки подсушить в микроволновке — то они уже не будут мягкие :) получатся сухарики!
Юля, добрый день
Подскажите , как можно с вами связаться?
А мы так еще не пробовали — отличная идея, берем на вооружения и заносим сушки в список покупок! )))
Выскажу свое мнение. Я против игр с едой в любом ее виде. Еда = пища, а значит её цель — нас питать. В таких играх у ребенка формируется пренебрежительное отношение к чужому труду, потребительское отношение. Знаете, как старики уважительно и бережно относятся к хлебу?! Они пережили и войну, и голод. Они знают, каким трудом добывается «хлеб насущный». (Об этом можно прочитать у Сухомлинского «Письма к сыну» -самое первое письмо). Нашим детям не обязательно знать о тяготах тех времён, но прививать им понимание и уважение к еде, как к чужому труду, нужно как раз с малых лет. Помню, что в советской детской литературе этому уделялось большое внимание. В наше «озобильное» время можно найти огромное количество других материалов для конструктора. Нарежте те же втулки на колечки и играйте в удовольствие.
Юлия, очень ценные замечания. Вполне отражают и мои сомнения. Я очень долго решала этот вопрос — можно ли играть с едой. Поворотной точкой стал увиденный съедобный конструктор из кукурузных палочек. Для малышей, действительно, что еда, что игра — одно и то же. Все тянется в рот — и съедобное, и несъедобное. Для нас этот конструктор, все-таки не игра, а способ занять младшего, когда мне нужно немного времени, чтобы закончить приготовление обеда или накормить остальных членов семьи. Играем мы только на столе. И мне кажется, что в обычные кастрюли и тарелки все-таки лучше складывать что-то съедобное, чем кубики и варить из них суп. И играть сушками на столе все-таки лучше, чем катать по нему машинки, когда остальные члены семьи кушают. Ну не сидит у меня ребенок спокойно, почти никогда, что уж тут поделаешь. А в обычном деревенском не обустроенном доме для взрослых я не всегда могу отпустить его в свободное плавание. Вот и придумалась такая «занимашка».
Думала о вашем комментарии. Мы тоже играем с продуктами или едой, и я не вижу в этом пренебрежительного отношения к чужому труду. Будь я «производителем» сушек, я бы, пожалуй, не была против того, что мои сушки используются для развлечения и развития детей. Мне было бы скорее неприятно, что этими сушками закусывают какие-нибудь алкоголики на скамеечке. Питать ведь можно не только тело, но и разум.
Юлия! А как Вы смотрите на то, что иногда люди выходят из магазина с пачкой зерна и высыпают её голубям? Я это практически каждый день вижу из окна.
Я в восторге! Какие молодцы, мамочки!
Скорее не конструктор, а мозаика, но все равно интересно.
Да, Дарья, действительно, название «мозаика» подходит больше. Спасибо.
Очень интересно.а кто больше увлечения из сыновей.2х летка или постарше ребёнок?
Анастасия, хлебные палочки — отличное дополнение. Но они мягкие. Это минус. Малыши сразу раскрошат. Поэтому я не добавляю. С детками постарше получится отлично.
Ольга, увлекается таким конструктором младший сын — ему 3,5 года. Сушки и баранки стала давать месяцев с шести (под присмотром, конечно). Сначала я для него строила самое простое, после двух лет стал не только тащить в рот, но и строить сам.
Интересная идея, сынок любит конструкторы, постоянно просит новые, а этот — самый доступный и вкусный.
Да, действиетельно, простой и вкусный)))
С появлением малыша у меня потихоньку просыпается воображение . Спасибо вам за отличную идею и много разных вариантов исполнения — будем играть с удовольствием!
Да, Ольга, с рождением малыша воображение точно просыпается! И чем дальше, тем больше)))