География детям: Дания и Греция
Последние два путешествия по странам Европы в рамках «Кругосветки» прошли у нас несколько скомканно — на фоне сборов на дачу, папиного майского отпуска и первых дней на даче с прогулками от рассвета до заката. Я не особенно готовилась к занятиям и немногое планировала сделать, а из запланированного сделали и того меньше.
Решила, что к нашим географическим тематическим занятиям мы вернемся уже после возвращения в город, то есть осенью. Ну а сегодня, чтобы закрыть страницу нашего путешествия по Европе, расскажу о том немногом, что мы успели сделать в Дании и Греции.
Путешествие в Датское королевство было скорее литературным, чем игровым. Мы взяли в библиотеке книги Андерсена и с переменным успехом их прочитали и обсудили. Самый большой интерес вызывала «Дюймовочка», о чем я уже рассказывала в майском выпуске нашего читательского дневничка.
Зато неизменным интересом у Егорки пользуются любые задания, связанные со знакомством с кулинарными традициями стран, в которых мы оказываемся. В Дании мы практиковались в создании настоящего шведского стола (есть версия, что этот способ подачи блюд к столу пришел именно из этой страны) и традиционных многослойных бутербродов (Smorrebrod). Соорудить бутерброды выше 5-и «этажей» у нас, правда, не получилось, но зато кушали мы их, как настоящие датчане, — послойно.
Собрали флаг Дании из крышек от фруктового пюре — у нас уже собралась приличная коллекция этих крышек, и мы их довольно активно используем в разнообразных играх и поделках. Впечатлившись красочными коллажами королевы Маргрете II, Егорка сделал свой коллаж прямо в нашем дневничке путешественника. Ну а всем достопримечательностям Дании сынок, конечно, предпочел знаменитый Леголенд, в который и без того превращается Егоркина комната практически каждый день :)
После небольшого перерыва мы отправились, наконец, в последнюю страну европейской части нашего кругосветного путешествия — в Грецию. Эти занятия у нас проходили уже на даче.
Рассказала Егору о лабиринте Минотавра, и сделала для него свой лабиринт в бутылке. Правда, в последний момент я обнаружила, что не взяла из дома перманентный маркер, так что рисовать лабиринт пришлось обычными карандашами и фломастерами, поэтому получился он довольно бледненьким и быстро стерся. Но увлеченно поиграть это не помешало. Егорка с большим удовольствием помогал одному магнитику выбраться из лабиринта, передвигая его с помощью другого магнита с внешней стороны бутылки.
Позже мы реализовали еще одну версию лабиринта, более приближенную к оригиналу. Я заранее спрятала сюрприз для сына (конфетку), привязала к нему кончик нитки от клубка и размотала клубок, перемещаясь с ним по всему участку. Чтобы добраться до сюрприза, Егорке пришлось изрядно попыхтеть, сматывая нить обратно в клубок, ведь только так он мог узнать, куда же приведет его «нить Ариадны».
Вспомнили мы и об Олимпийских играх, а поскольку соревноваться нам было не с кем, Егорка устроил соревнование с самим собой. Проезжал, пробегал, пропрыгивал и проходил одну и ту же дистанцию разными способами, а я измеряла время таймером. Выяснили, что самый лучший результат получился при использовании машинки-каталки (колесницы) или просто бегом.
Егорка очень любит разные эксперименты, поэтому с энтузиазмом воспринял мой рассказ об Архимеде и согласился вместе со мной заново открыть его закон. Благо, погода позволяла нам вдоволь поэкспериментировать с водой. Сначала в роли «тела» выступала пластиковая бутылка — в нее мы заранее налили определенное количество воды, а потом измеряли, удалось ли бутылке, погруженной в воду, вытеснить из ведерка такое же количество воды. Если принять во внимание разбрызганную в процессе эксперимента воду, можно сказать, что все получилось. Продолжили эксперимент с камнями.
Дома Егорку ждало спокойное творчество — сначала мы расписали греческие амфоры. Сынок следовал своей технологии, покрыв амфору в три слоя красками разных цветов. Поэтому для создания разрезной картинки пришлось использовать мою амфору. От своей древности она раскололась на мелкие кусочки, но Егорка практически без труда ее собрал.
Ну а в нашей любимой, кулинарной, части путешествия мы вместе с сыночком готовили греческий салат — Егорка резал домашний сыр, а потом тщательно перемешивал ингредиенты. Помощник!
Вот так прошли наши путешествия в Грецию и Данию. О наших предыдущих путешествиях вы можете прочитать здесь:
- География для детей: Франция
- География для детей: Германия
- География для детей: Великобритания
- География для детей: Италия
- География для детей: Испания
Ну а осенью мы отправимся в загадочную Азию!
Попробуйте тематические недели сейчас - получите конспект бесплатно!
Подробное описание тематических игр и занятий, все необходимые материалы для распечатки. Все что нужно для комплексных развивающих занятий!
Автор: Марина Суздалева
Увлеченная мама сына Егорки (25.01.2011 г.р.) и малютки Василисы (24.07.2015 г.р.), психолог, автор и руководитель проекта «Клуб Увлеченных Мам» (https://razvivash-ka.ru), автор системы гармоничного развития ребенка дома, ведущая курсов и семинаров для родителей и воспитателей, эксперт по развитию ребенка в игре, автор книг и пособий для проведения развивающих занятий с детьми.
Комментарии